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张夏燕

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:深圳大学师范学院更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇微型教学
  • 2篇教师
  • 2篇教师职业
  • 2篇教师职业技能
  • 2篇教学技能
  • 1篇大学生
  • 1篇对话教学
  • 1篇学习者
  • 1篇职业技能训练
  • 1篇升华
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实验区
  • 1篇唐宋
  • 1篇唐宋时期
  • 1篇综合科
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践活动...

机构

  • 6篇深圳大学

作者

  • 6篇张夏燕
  • 1篇熊贤君
  • 1篇曹亦薇
  • 1篇李臣之

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇深圳信息职业...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇1998
  • 1篇1997
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
唐宋时期深圳地区客家教育论略
2011年
客家人自汉代开始从中原辗转来到深圳地区,特殊的时代,特殊的经历,特殊的生活,使深圳地区客家人在教育上形成了以民俗、民风、宗教信仰、民居建筑和谱牒为"教科书"的独树一帜的教育内容与教育组织方式、方法,客家妇女风范正是客家教育成功的例证。
熊贤君张夏燕
关键词:唐宋时期客家教育
大学生完成课题能力研究
2002年
阐述编制测量评价大学生完成课题能力量表的4个方面,即出色完成课题的资质、人际交流能力与技巧、创造性、信息意识。探讨影响评价者对“大学生完成课题能力”总体评价的原因,并对量表修改及进一步研究提出若干建议。
曹亦薇张夏燕
关键词:大学生
试论教学的训练模式与教师职业技能训练被引量:5
1998年
试论教学的训练模式与教师职业技能训练张夏燕教学模式对教学理论和教学实践担负着承上启下的作用,既是理论的应用,又是实践的概括,其特殊地位和作用引起了教育界广泛的重视与研究。本文拟就教学的训练模式之运用于教师职业技能训练谈一些粗略的设想。一、教学模式概述...
张夏燕
关键词:教师职业技能师范生学习者微型教学教学技能
全文增补中
“对话教学”的目标追求被引量:3
2007年
"对话教学"作为一种新的教学形态引起教育界的关注,就其目标而言:"对话教学"追求真实的教学,追求创造与生成、追求人性的升华。
张夏燕
关键词:对话教学升华
新课程实施面面观:首批实验区个案调查被引量:1
2005年
作为我国最早实验新课程的38个实验区之一,深圳南山区被教育部选择作为东南经济发达城市的代表,2001年9月承担课程实验重任.三年多的课程实验带来哪些变化?提供哪些有益的经验?面临哪些主要问题和困难?为回答这些问题,我们组织实施新课程实施情况问卷调查,并进行访谈,期望了解新课程实验的基本情况,探究教师们的态度和行为、对课程本身的看法、教师培训状况、条件保障与社会支持度以及新课改面临的问题和困难,等等.问卷共79个项目,要求参加调查的教师就'是'与'否'两个选择项做出选择,表明他们就该项目内容的态度和行为.问卷还请参加调查的教师提供关于他们的执教年段(中学/小学)、执教学科、年龄、职称、参与新课改的时间等方面的个人信息,以便在取得数据后进行比较分析,获取进一步的信息.
张夏燕李臣之
关键词:综合科经济发达城市综合实践活动课校外课程资源
试论教师职业技能训练模式
1997年
针对目前教师职业技能训练尚未能引起国内师范教育界足够重视的情况,本文在概述教学模式基本理论的基础上,阐述了运用教学训练模式加强师范生教师职业技能训练的一些设想。
张夏燕
关键词:教学模式教师职业技能教学技能微型教学
共1页<1>
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