张红卓
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村党员干部现代远程教育学习者特征分析被引量：2
- 2012年
- 农村党员干部现代远程教育是加强农村基层党组织建设,提高农村地区广大党员干部和农民群众致富技能及整体素质的一项重大举措。研究学习者的学习特征,是开展农村党员干部现代远程教育各项活动的前提,是提高和保证其质量和效果的基础。文章从原有经验特征、学习心理特征、行为表现特征、社会影响特征四个维度入手,对农村党员干部现代远程教育中学习者特征进行了分析,并对农村党员干部现代远程教育工程的实施提出了一些拙见。
- 杨晓宏张红卓
- 关键词：农村党员干部现代远程教育学习者特征以人为本资源质量
- 教育信息资源共建共享理论深化研讨:基础教育公共信息资源群建众享模式构建研究
- 进入21世纪以来，国家出台了一系列的教育信息化政策，完善中小学信息化教学环境，实施“班班通”工程，普及信息技术教育，实行农村中小学现代远程教育工程，培训教师教育技术水平，推行信息技术与课程有机整合等，大力发展教育信息化，...
- 张红卓
- 关键词：远程教育公共信息资源
- 探析中学信息技术教学中科学教育与人文教育的融合途径
- 2011年
- 随着信息技术（计算机技术、网络技术、多媒体技术）的发展与普及，中学将“计算机”课程改成“信息技术”课程，这不光是名称的改变，其课程内涵与理念也发生了较大的变化——更加强调信息技术中的人文素养。《信息技术课程标准》明确要求“信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标”，
- 张继军李建珍张红卓
- 关键词：信息技术教学人文教育科学教育信息技术应用能力人文素养培养
- 基于ADDIE的教师培训流程模型构建被引量：6
- 2012年
- 文章通过对ADDIE模型和中小学教师培训项目设计研究实践框架的分析,探讨并构建出了适合教师培训的流程模型,并对此模型的内涵进行了详细解析,最后通过实践验证了该模型的应用效果,其最大差异是将ADDIE模型中的评估进行细化,将其分成论证评价、形成性评价和总评三类,并重新研究了其各阶段间的关系。
- 杨晓宏张红卓杨婧
- 关键词：教师培训
