徐丽丽
- 作品数：10 被引量：23H指数：3
- 供职机构：牡丹江师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学艺术更多>>
- 牡丹江师范学院新生人际关系、焦虑、抑郁状况的调查研究被引量：3
- 2010年
- 采用人际关系综合诊断量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,随机抽取牡丹江师范学院400名新生进行调查。结果显示:全体学生中有人际困扰的人数比例为32.5%;焦虑症状的检出率为9.8%,抑郁症状的检出率为24.6%,焦虑、抑郁平均分显著高于常模;人际困扰、焦虑和抑郁水平在性别上无显著差异,在专业上存在显著差异,艺术类学生各方面分数较高。
- 徐丽丽张庆辞
- 关键词：人际关系焦虑自评量表抑郁自评量表
- 初中生学习压力、人格对学习倦怠的影响被引量：4
- 2015年
- 对220名初中生进行了抽样调查,研究学习压力、人格因素对学习倦怠的影响。研究结果显示:初中生存在一定程度的学习倦怠;初中生学习倦怠在年级上的差异显著,在性别上的差异不显著;初中生的学习压力和人格均能有效预测学习倦怠。
- 徐丽丽王威威于立娜
- 关键词：初中生学习倦怠人格
- 大学生愤怒情绪、宽恕水平和心理健康的相关研究被引量：5
- 2017年
- 采用状态—特质怒表达量表、一般健康问卷和宽恕量表,对随机抽取的313名在校大学生进行调查。结果显示:大学生的愤怒情绪存在性别差异;低宽恕水平组较高宽恕水平组易愤怒、心理健康水平低;愤怒情绪和宽恕水平对心理健康有一定的预测能力。
- 徐丽丽冯英俊
- 关键词：愤怒情绪心理健康
- 牡丹江农村留守儿童心理健康状况的调查研究被引量：3
- 2012年
- 为了更好地了解牡丹江农村留守儿童的心理健康现状及其影响因素,抽样调查了265名中小学生,其中留守儿童81人,对照组184人。结果显示:在学习焦虑,对人焦虑、孤独、过敏、身体症状、冲动及心理健康总分上留守儿童的分数显著高于非留守儿童;在主观支持、对支持的利用度以及社会支持总分上留守儿童显著低于非留守儿童。因此,农村留守儿童的心理健康问题应引起广泛的重视,而提高其社会支持水平是提高其心理健康水平的一个重要手段。
- 徐丽丽尚元东贾蕊
- 关键词：农村留守儿童心理健康社会支持
- 儿童表演型心理障碍的个案心理辅导研究被引量：3
- 2013年
- 从家庭治疗视角出发,运用行为治疗法有关技术,尝试对一患有表演型心理障碍的离异家庭儿童进行行为矫正,重塑孩子适宜性行为,在此基础上,使其人格不断发展和完善,为有类似行为问题的儿童心理矫正提供有益的帮助和支持。
- 李文霞徐丽丽张雪
- 关键词：心理辅导个案研究
- 幼儿园寄宿生与非寄宿生社会适应能力及社交焦虑研究被引量：4
- 2012年
- 采用婴儿-初中生社会生活能力量表和儿童社交焦虑量表对幼儿园寄宿生和非寄宿生的家长及教师进行问卷调查。结果表明,寄宿幼儿的社会适应能力在总体得分上显著高于非寄宿幼儿;在社会化和自我管理两因子上也显著高于非寄宿幼儿;寄宿幼儿的社交焦虑得分高于非寄宿幼儿,但不显著。寄宿虽然可以提高幼儿的社会适应能力,但易引起幼儿社交焦虑,呼吁家长理性看待寄宿教育,并建议寄宿学校及家长关注寄宿生的心理健康。
- 徐丽丽李文霞钱志超
- 关键词：寄宿社会适应能力社交焦虑
- 《小别离》:价值理性的失落与社会焦虑背后的乱象
- 2016年
- 《小别离》火了，这部由汪俊执导的都市家庭情感剧，由黄磊、海清主演，围绕中学生出国的纷争展开，讲述了三个家庭面对孩子升学、留学、青春期的故事。作为暑期档的电视剧在北京卫视和浙江卫视首播。与此同时，也引发了网友们乃至媒体的热烈讨论，从感同身受的感性评价，上升至对于社会群像的探讨，这些讨论的背后，究其原因，其一是以家庭教育为故事核心的情节设置，对于正在暑假中的孩子和家长们无疑是黄金时段，吃瓜唠嗑吹空调最调剂情绪的亲子教育。其二，大概就是电视剧以生动逗趣的插科打诨，直指当下的社会现实，关于中年危机，教育现实，乃至日新月异的互联网新时代，对于阶层维稳性的迫切关注。《小别离》的火爆背后，是受众们在编剧的情节中，切实看到了自己的影像，这个真真实实的社会的影像。
- 徐丽丽
- 关键词：社会焦虑家庭情感情节设置家庭教育黄金时段
- 大学生人际信任与情绪智力关系研究被引量：1
- 2013年
- 文章旨在研究大学生人际信任与情绪智力之间的关系,并采用人际信任量表和情绪智力量表对551名大学生进行了测查。结果显示:大学生的人际信任度和情绪智力都超过中等水平;人际信任和情绪智力都存在性别、专业和年级显著差异;人际信任与自我情绪管理、他人情绪管理、总体情绪智力之间有显著的负相关,他人情绪管理、情绪表达维度对人际信任有主效应。
- 张庆辞徐丽丽
- 关键词：人际信任情绪智力大学生
- 基础教育课程内容中学生主体性如何体现
- 2016年
- 基础教育课程改革在推进的过程中,呼唤学生主体性的真正体现,基础课程内容中学生主体性的体现是告别传统教育的必然,也是新课改的根本体现。课程内容中学生的主体性主要体现在课程内容的生活化、拓展性和研究性的特点,为了保证课程内容中学生主体性的真正体现,我们要改变传统的知识观,打破僵化的知识体系;走出封闭的课堂空间,延伸有限的课堂时间;交给学生更多的话语权,体现师生平等。
- 于艳玲于立娜徐丽丽
- 关键词：基础教育课程内容主体性
- 大学生无聊感、生命意义感与心理健康的关系研究
- 2016年
- 对267名大学生大学生进行了抽样调查,研究大学生无聊感、生命意义感与心理健康的关系。研究结果显示:男女大学生在心理健康上的总分、无聊感得分和生命意义感得分上不存在显著差异;无聊感与心理健康存在显著相关,尤其无聊倾向中的孤独感、单调性与心理健康中的任一因子都有显著相关;生命意义感中的任一因子也都与心理健康存在显著相关;无聊感中的部分因子如:紧张感和创造力可以有效预测心理健康,创造力与紧张感对心理健康的回归方程为:Y=50.045-1.860×创造力+2.106×紧张感。
- 徐丽丽侯雪娇
- 关键词：大学生生命意义感心理健康
