徐肖邢
- 作品数：62 被引量：286H指数：9
- 供职机构：常熟理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- 化学实验教学中心建设的思考被引量：2
- 2005年
- 阐述了建设化学实验教学中心的背景与意义,提出建设思路和建设内容。对实验教学中 心的教学体制、实验教学模式、实验室管理模式、实验教学队伍建设等问题进行了探讨。
- 徐肖邢曾小君张建耀
- 关键词：化学实验教学中心
- 改革实验教学 加强能力培养
- 2001年
- 结合分析化学的教学改革实践 ,就实验教学中如何加强创新意识和实践能力的培养进行了探讨。
- 徐肖邢
- 关键词：实验教学教学改革分析化学实验
- 深化改革 加强建设 提高质量 形成特色——分析化学课程建设的实践与体会
- 2003年
- 徐肖邢
- 关键词：化学教育课程建设分析化学实验教学改革现代化教学手段教学质量
- 葡萄糖氧化酶在纳米金修饰的丝网印刷电极上的直接电子传递及应用研究被引量：8
- 2004年
- 制作了一次性使用的无介质丝网印刷传感器。研究了葡萄糖氧化酶在纳米金修饰的丝网印刷碳电极(GOD/Au/SPCE)上的电化学行为,在0.1mol/L和pH5.0的磷酸盐缓冲体系中,吸附在金胶纳米粒子上的葡萄糖氧化酶能保持其生物活性并催化溶解氧的还原,还原催化电流随葡萄糖溶液的加入而降低,线性范围为3.0×10-5～4.0×10-4mol·L-1,检出限为1.0×10-5mol·L-1。方法简便快速,可用于葡萄糖的测定。
- 徐肖邢
- 关键词：葡萄糖氧化酶电催化葡萄糖生物传感器
- 不同品种茶叶中钙的测定与含量研究
- 1997年
- 在0．02mol／LKOH体系中，钙一桑色素络合物于-0．78V（vs．SCE）产生一灵敏的极谱峰，峰电位与钙浓度在0．10—0．80μg／ml之间有良好的线性关系，用示波极谱法测定茶叶中钙，兼具灵敏、准确、简便、选择性好的优点。
- 徐肖邢王虎陆琴英曾继军成东刘训健
- 关键词：茶叶钙
- 亚甲基蓝为介体的甲胎蛋白免疫传感器的研制及应用被引量：4
- 2006年
- 构建了快速测定血清中甲胎蛋白（AFP）含量的电流型免疫传感器，该免疫传感器是用壳聚糖固定电子媒介体亚甲基蓝和辣根过氧化物酶（HRP）标记的甲胎蛋白抗体于一次性丝网印刷碳电极（SPCE）表面制备而成。当该免疫传感器在含AFP样品的溶液中于30℃培育40min后，抗原抗体的免疫结合会导致HRP标记对过氧化氢电催化氧化的效率降低。在优化的测定条件下，催化效率的降低与AFP浓度在5．0～110．0μg·L^-1叫范围内呈线性关系，免疫分析的检出限为1．4μg/L^-1（30r）。对免疫传感器的精密度作了试验，同一支传感器测试结果的相对标准偏差为6.6％；当取3支用同一方法制备的传感器进行测试时，相对标；隹偏差为9．3％。放置7d后，传感器对AFP的响应值相当于初试值的88％，在pH7．0的缓冲溶液中的还原电流为原值的96％。
- 徐肖邢尹凡史爱武张漪
- 关键词：甲胎蛋白免疫传感器酶标抗体壳聚糖
- 壳聚糖固定双酶的丝网印刷胆固醇传感器的制备及应用被引量：3
- 2009年
- 以亚甲基蓝为电子媒介，通过壳聚糖固定胆固醇氧化酶和辣根过氧化酶在丝网印刷电极表面，制成了一种新型胆固醇生物传感器，实现了低电位下对胆固醇的间接测定。循环伏安法和恒电位法用于研究修饰电极的电化学特性，在优化的试验条件下，安培法对胆固醇响应的线性范围为2．0×10^-5～3．0×10^-3mol·L^-1，检出限（38／N）为5．0×10^-6mol·L^-1。用同一支电极对6．0×10^-4mol·L^-1胆固醇溶液进行10次连续测定，测定值的相对标准偏差为4．6％，用3支电极做相同试验，测得相对标准偏差为6．2％。应用此传感器测定了血清样品中胆固醇含量，测定值的相对标准偏差（n=5）以及回收率试验结果依次在2．3％～6．1％之间及94．3％～105．2％之间。
- 徐肖邢
- 关键词：生物传感器胆固醇胆固醇氧化酶辣根过氧化物酶
- 黄酒成分分析系列综合实验的设计与成效被引量：1
- 2011年
- 依据应用型本科院校培养人才的要求,设计了黄酒成分分析综合实验,将基本操作与实际应用有机结合,应用于基础化学实验教学,以强化学生专业基本功,提高其分析、解决实际问题的能力。实践证明,效果良好。
- 徐肖邢陈旸
- 关键词：应用型人才
- 牛血清白蛋白光谱分析综合实验的设计被引量：1
- 2011年
- 依据蛋白质微观结构的光谱学特征,设计了牛血清白蛋白光谱分析综合实验,应用于仪器分析实验中,以进一步提高仪器分析课程教学质量,培养和强化学生综合实践技能。
- 陈旸徐肖邢
- 关键词：仪器分析蛋白质光谱分析
- 面向二十一世纪中学化学教师素质研究被引量：9
- 1999年
- 素质教育的关键在于教师。本文分析了基础教育的现状，探讨了新世纪中学化学教师必须具备的素质结构，提出了培养面向21世纪的高素质中学化学师资的基本途径。
- 徐肖邢陆德文徐步田
- 关键词：化学教师素质教育
