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文洁

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:西南民族大学国际教育学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻听力
  • 1篇信效度
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语新闻
  • 1篇语际翻译
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇源语
  • 1篇听力
  • 1篇文化
  • 1篇目的语
  • 1篇教学
  • 1篇个案
  • 1篇个案分析
  • 1篇翻译
  • 1篇词汇

机构

  • 3篇西南民族大学

作者

  • 3篇文洁

传媒

  • 3篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语新闻听力个案分析被引量:2
2012年
无论是课堂听力还是真实的生活听力活动,也无论是公共英语还是专业英语,新闻听力都是一个明显的拦阻。新闻的难度不仅受到普通影响听力理解的因素影响,更重要的是新闻的体裁、语言使用的差异、背景知识的生疏、专业词汇的缺乏等都直接影响学习者对信息的摄入和理解。针对这样的困境,熟悉新闻体裁和专业的高频词无疑可以改变这种状况。同时,如果能配以适当的听力技巧,如猜测法、选择法、学生对新闻题材的听力应该有一些改变。
文洁
关键词:英语新闻
论语际翻译间文化的信效度空间
2006年
本篇以翻译的发展史为出发点,探讨和对比翻译科学主义与艺术主义理论观的起源、特征、标尺和缺失,并且再度通过翻译的流程分析,重新审视翻译过程中影响翻译信效度的人的主观因素、语言转换中文化移植、语境异格局等问题。本篇的另一个重心旨在分析与解释翻译的间文化现象,指出人的个体多元构成是语言文化多元化的根本。肯定翻译问题应该跨越翻译学、中心论、艺术论等经验主义的框架,回归到人的共处原状态。
文洁
关键词:信效度源语目的语语际翻译
学生英语词汇量与语言能力和英语教学关系的研究被引量:5
2005年
词汇量是衡量学生英语水平的重要参数,是指引和评估教学的重要依据。词汇量测试方法存在的局限性直接影响词汇测试的有效性。本研究以词汇量测试可信度为基础,测试学生五个月英语词汇量的变化,比较学生词汇的广度与深度的发展趋势和相互关系,反映学生语言运用能力和英语教学中存在的误区,并提出相应方案以供探讨。
文洁
关键词:词汇量词汇测试语言能力
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