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文铁林

作品数:9 被引量:6H指数:2
供职机构:南京晓庄学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇声乐
  • 3篇气息
  • 2篇艺术
  • 2篇声乐学习
  • 2篇乐学
  • 2篇高音
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程实施
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇艺术特色
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音色
  • 1篇咏叹
  • 1篇咏叹调
  • 1篇中国艺术歌曲
  • 1篇声乐作品

机构

  • 7篇南京晓庄学院
  • 1篇淮阴师范学院

作者

  • 8篇文铁林

传媒

  • 1篇音乐创作
  • 1篇北方音乐
  • 1篇音乐时空
  • 1篇作家
  • 1篇音乐大观
  • 1篇零陵学院学报
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2011
  • 4篇2009
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
当今声乐的主流与趋势被引量:1
2011年
声乐是一门科学的艺术。声乐的学习有很多种方法和途径,目标虽然是一致的,但如何才能更快更好地掌握声乐的学习方法、如何达到标准、何为标准、主流趋势是什么等等。这就要求我们在声乐学习的过程中,首先要有正确的声音理念,科学性的训练模式,合理的训练的程序。根据上述几点,一步一个脚印的稳扎稳打,循序渐进,从而顺利达到理想的目标。本文试图论述声乐当今发展的主流与趋势,探讨声乐学习的科学性,从而在声乐学习中得心应手。
文铁林
关键词:气息
音乐与文学的完美搭档——中国艺术歌曲发展历程
2009年
何为艺术歌曲?艺术歌曲的特征、历史渊源、文化背景又怎样?中国艺术歌曲又具有哪些重要的艺术特点、经典曲目和代表性人物?文章主要围绕这些问题进行系统的梳理。
文铁林
关键词:艺术歌曲民歌即兴
音乐新课程实施中的亮点
2009年
自音乐新课程改革实施以来,广大音乐教师投入了很大的热情,音乐教育呈现出了前所未有的新气象。之所以会出现这样喜人景象,是与音乐新课程标准提倡的科学理念分不开的。那么,新课程采取了哪些新的举措呢?
文铁林
关键词:新课程实施音乐教师新课程改革新课程标准音乐教育
“声情”如何并茂——声乐“声情”关系再探
2011年
情与声的关系在声乐艺术中,演唱情感表现是一个创造性的艺术活动,情感表现的真实感是演唱者的艺术生命。"音乐是人创造的,又通过听觉作用于人的心理的一门艺术。音乐感是人对艺术的感知、理解和驾驭能力的客观、精炼的概念表述,是音乐创作和表演的及其重要的先决条件之一"。①如何充分理解歌曲中的歌词和音乐的内涵,把握歌词和音乐提供的总体形象,通过恰如其分的情感表现来塑造歌曲艺术形象,准确表现歌曲的情感是所有演唱者追求的目标。
文铁林
关键词:声乐声情并茂高音音色
论声乐作品二度创作的三维思考被引量:2
2009年
声乐表演艺术的构成包括三个因素:音乐、文学、表演,其本质是二度创作。如何实现成功的表演需要我们把握“忠实乐谱”与“个性的演唱”这一声乐作品阐释的基本原则。丈章在这一原则指导下围绕这三个方面结合实际作品做具象性的分析,以便深入理解声乐作品阐释的二度创作的本质特征。
文铁林
关键词:声乐二度创作
男高音咏叹调之魅力——以普契尼作品为例
2017年
普契尼是伟大的意大利歌剧作曲家。他的作品题材内容广泛,旋律优美流畅,人物刻画生动细腻。普契尼歌剧作品尤其是男高音咏叹调在世界舞台上久唱不衰,体现了明显的艺术特征,具有很高的艺术价值。本文以普契尼男高音咏叹调为切入点,从普契尼生平以及歌剧创作,概述普契尼男高音咏叹调的艺术特色以及根据笔者演唱实践,对普契尼部分男高音咏叹调分别从剧情介绍、创作特点方面,作了较为详细的阐述。
文厦文铁林
关键词:普契尼男高音咏叹调艺术特色
声乐学习的科学途径被引量:1
2009年
本文在介绍声乐当今发展的主流与趋势前提下,探讨声乐学习的科学性,介绍声乐学习的科学方法。
文铁林
关键词:气息
声乐学习的科学性被引量:3
2003年
声乐是一门科学的艺术。声乐的学习有很多种方法和途径,目标虽然是一致的,但如何才能更快更好的掌握声乐的学习,就要求我们在声乐学习的过程中,要讲究其科学性,要注重声乐训练的程序。根据科学的训练方法,一步一个脚印的稳扎稳打,循序渐进,从而顺利达到目标。本文试图结合教学实践探讨声乐学习的科学性,并阐述些许由探析得来启示。
文铁林
关键词:气息
共1页<1>
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