方昉
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学政治法律更多>>
- 高校英语教学中的翻译美育途径探幽
- 2020年
- 美育是高校开展课程思政工作的重要方面,美育融入课程教学环节会获得良好的教学效果。而长期以来,高校英语教学中的美育是一个薄弱环节,许多高等院校的英语教学仍然局限在实用性和知识性两个维度中,忽略学生审美素质的培养与提高,导致学生难以提升高级的语言输出能力。英语专业八级是各类英语测试中最高等级水平测试,拟从专八翻译真题入手,结合课堂教学与实践,探讨使用叠词以增添译文音韵感;运用“四字格”以凸显译文表意性;采用古汉语以丰富译文意境化等翻译美育手法,有效培养学生的创新能力和审美素养。
- 张丽娟方昉
- 关键词：高校英语教学
- 中国古代神话故事的植物文化内涵被引量：1
- 2020年
- 近年来西方学界自觉兴起的植物批评思潮,引发了人们对植物生命和植物伦理的思考与关注。从植物批评的视角考察中国古代神话故事,旨在重新思考人类世界与植物世界之间的关系。中国古代神话中的植物故事大致可以分为三类,即植物兆示故事、人变植物故事和植物变人故事。其中,植物兆示故事和人变植物故事皆传递出一种积极的、正能量的植物文化,读者从中看到的不仅是植物与人类之间同根相连的生命关系,也看到人类对植物死而复生的神性生命的向往与渴望;而植物变人故事传递的则多半是消极的、负能量的植物文化,尤其是那些动辄毁坏古树的除妖去魅文化。这几种植物文化现象在当今社会依然存在。因此,如何在敬畏生命的"生命"成分中添入"植物"二字,应该成为当下中国生态文明建设的一道绿色命题。
- 闫建华方昉
- 关键词：中国神话
- 神话维度下的《蝇王》解读
- 2019年
- 威廉·戈尔丁的小说《蝇王》以明晰的现实主义叙事艺术和多样化的、具有普遍意义的神话阐明了当今人类的生存困境,但各种批评研究只将神话作为原型批评理论的附属,从未把神话视角作为可以挖掘作品的一个维度进行全面深入的审视。事实上,立足于神话维度,从作者与希腊神话的渊源谈起,找出《蝇王》中置换移位的神话,并发掘作品在叙事艺术、主题等多方面与神话的呼应之处,是对经典作品的一次全新的解读,同时,也为文学作品中的神话回归提供一个探索的原型。
- 方昉
- 关键词：戈尔丁神话叙事艺术
- 解码莎拉——《法国中尉的女人》之谜
- 2009年
- 在约翰·福尔斯的小说《法国中尉的女人》中,莎拉是神秘的主角,她给读者留下了诸多待解之谜。通过解开这些谜团,我们可以触摸到莎拉的实质一个执着的追求自由的灵魂。她是那个年代里具有深刻的洞察力并敢于反叛等级社会制度的杰出女性。
- 方昉谢芳芳
- 浅析推进跨文化交际的大学英语教学改革
- 2018年
- 大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养。其中跨文化交际能力的培养是大学英语教学必不可少的部分。当前的大学英语课堂存在学生跨文化意识薄弱,中国文化失语严重等问题,可充分利用高校的来华留学生资源,增设课内外文化导入与输出,拓展中外学生文化交流渠道,以增强双方学生的跨文化交际能力.
- 方昉
- 关键词：跨文化交际大学英语跨文化意识
- 远方与沙乡:植物同情心的地理羁绊
- 2022年
- 植物同情心是在全球植物不断遭到破坏、植物伦理的建构吁求变得日益迫切的当下语境中提出来的一个核心概念,它通过揭示人类与植物之间的共生关系,倡导一种平等的植物同情伦理观,因而很自然地成为植物批评关注的一个焦点。从现有的理论阐释和批评实践来看,学界主要着眼于植物同情心的释放所产生的积极影响,颇有一种将植物同情心均质化的倾向,忽视了地理位置和地理物种对植物同情心产生的负面影响。针对这一现象,文章重点考察了两种全然不同的地理景观上的植物,即神话传奇中远方的绿色植物和早期经典作家笔下沙漠里的褐色植物。研究结果表明,地理位置越是偏远、地理物种越是“反常”,植物同情心越是吝啬。植物同情心的地理羁绊也是植物同情伦理建构中的一种羁绊,应引起学界的重视。
- 闫建华方昉
- 关键词：远方沙漠植物
- 培养大学生英语口头交际能力的实验研究被引量：1
- 2006年
- 大学生英语口头交际策略是其英语口头交际能力的重要组成部分。本文运用自然实验法,训练大学生英语口头交际策略以提高他们的口头交际能力。结果表明:①对大学生进行有意识运用口语交际策略的训练,能显著促进其口语能力的发展;②大学生的年级差异是影响口语交际策略训练效果的一个重要变量,专业和性别差异则对其没有显著影响。
- 谢芳芳方昉
- 关键词：大学生英语口语能力
