方秋明
- 作品数：28 被引量：101H指数：6
- 供职机构：湘潭大学哲学与历史文化学院哲学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自然科学总论政治法律更多>>
- 分配正义、机会平等与职场中的性别不平等
- 2017年
- 作者认为,由于女性在家庭义务中负担分配的不平等,导致女性职场竞争中的背景不公平和风险不公平。传统的分配正义理论对待这一问题都有其局限。作者提出,公共政策和法律矫正措施只能聚焦于调节职场中两性的背景公平和风险公平,家庭在机会平等调节的分配正义领域之外。
- 刘宏斌方秋明
- 关键词：性别平等
- 欧文·拉兹洛的责任伦理学实践被引量：6
- 2003年
- 本文介绍了著名系统哲学家欧文·拉兹洛的责任伦理学实践 ,概括了他所提出的面临困境的人类所必需的五种新的责任 。
- 方秋明
- 关键词：责任伦理学政治责任社会责任文化责任
- 技术发展与责任伦理被引量：20
- 2005年
- 文章探讨了汉斯·约纳斯的技术观与伦理观的关系,指出在传统社会,技术的影响范围极其有限,因而人的伦理行为遵循此时此地的原则;而在现代社会,由于科学技术的影响超越时空,因此人类应实行远距离的责任伦理。
- 方秋明
- 关键词：传统社会责任伦理
- 汉斯·约纳斯论现代技术与责任伦理学被引量：5
- 2007年
- 方秋明
- 关键词：约纳斯责任伦理学自然环境哲学家
- 存在理论中的生命、死亡和身体被引量：8
- 2017年
- 传统的本体论先后经历了泛生机论的一元论、二元论和现代唯物主义和唯心主义的一元论,它们大都忽略了生命问题和身体问题,未来的新一元论应该让这些问题处于本体论的中心,要建立这种新一元论,需要融合吸收各种既有本体论的合理成分。泛生机论因其突出生命存在的解释原则而应重新受到重视,二元论揭示了生死、身体与心灵之间不可调和的矛盾,但它没有解决而是留下了问题,唯物论和唯心论各自从二元论终结的地方出发,试图执其一端却深陷其中,唯物论在对待生命问题方面优于唯心论,因为它更关注生命问题,而后者则回避了它。
- 方秋明黄信(译)
- 关键词：生命身体二元论唯物论唯心论
- 汉斯·约纳斯生命哲学研究述评被引量：2
- 2015年
- 汉斯·约纳斯的生命哲学对生物学事实提供了一种存在主义解释,有力地反击了现代哲学中的"虚无主义"。国外学者对它的研究呈现三种特征:一是直接对《生命的现象》等文本进行解读;二是把约纳斯和其他相关哲学家的思想进行比较;三是在约纳斯生命哲学的基础上进行新的理论创造。未来研究还应有关于约纳斯生命哲学的专著;应从其生命哲学的各个方面,并联系其他理论背景研究他如何克服虚无主义;重视他的《主体性的无能或能力》;进一步研究约纳斯生命哲学对实践领域尤其是当代伦理困境的开拓性贡献,探索两者之间的内在联系。
- 方秋明
- 关键词：约纳斯生命哲学
- 试从学校视角论农村社会教育因素
- 2008年
- 文章从农村学校的角度论述了十大教育因素,针对各因素分析如何兴利除弊,提出了建立乡镇社会教育委员会的设想,并从整体上提出构建农村社会教育体系的策略。
- 方秋明
- 为什么要对大自然和遥远的后代负责——汉斯·约纳斯的目的论解释被引量：6
- 2007年
- 为了回答为什么要对大自然和遥远的后代负责,汉斯.约纳斯在其责任伦理学中进行了目的论和价值论论证,指出价值源于目的,负责任的根本原因在于大自然具有目的。他从三个角度对自然目的性进行了论证:人为事物的目的归根结底是人的目的,主体性存在者的目的则是属于生命体本身的,非人为而又非生命的事物的整体可称为前意识的自然界,它也是有目的的,因为它是主体性存在的土壤,其目的通过主体性的存在者表现出来。因此,整个大自然就是一个有目的的存在。
- 方秋明
- 关键词：约纳斯目的论
- 试析社区学校的内涵、分类与功能被引量：4
- 2008年
- 当前社区学校的内涵过于狭窄,本文对社区、学校和社区学校等概念作了深入考察和分析,指出社区学校是一切属于或坐落于该社区的有利于居民终身学习的学校或场所。在此基础上对社区学校的类型和功能重新作了界定和分析,指出社区学校分为正规社区学校与非正规社区学校两大类,前者包括全日制社区学校和非全日制社区学校,后者包括社区学习型组织、社区文化机构以及社区隐性课堂等,它们都有特殊功能和普遍功能,普遍功能是终身学习与终身教育。
- 方秋明
- 汉斯·约纳斯的责任伦理学述评被引量：16
- 2003年
- 本文介绍了德裔美籍哲学家汉斯·约纳斯的责任伦理学 ,阐述了责任伦理学的时代背景与内部原因、理论基础、主要内容及实现途径 ,最后给与了扼要的评价和进一步的探讨。
- 方秋明
- 关键词：汉斯·约纳斯责任伦理学哲学家
