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李先栓

作品数:50 被引量:56H指数:4
供职机构:宿迁高等师范学校更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 10篇会议论文

领域

  • 25篇文化科学
  • 9篇理学
  • 3篇化学工程
  • 2篇医药卫生
  • 1篇生物学
  • 1篇电气工程

主题

  • 13篇教学
  • 6篇教育
  • 5篇乙醇
  • 5篇化学实验
  • 5篇教学设计
  • 5篇
  • 4篇银镜
  • 4篇银镜反应
  • 4篇品红
  • 4篇碱性
  • 4篇SO2
  • 3篇银氨溶液
  • 3篇逆反
  • 3篇尾气
  • 3篇尾气处理
  • 3篇硝酸
  • 3篇绿色化设计
  • 3篇绿色化学
  • 3篇可逆
  • 3篇可逆反应

机构

  • 34篇宿迁高等师范...
  • 6篇江苏教育学院
  • 2篇宿迁学院
  • 1篇中国矿业大学
  • 1篇江苏联合职业...
  • 1篇宿迁市湖滨新...
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇江苏省宿迁市...

作者

  • 44篇李先栓
  • 1篇唐靖
  • 1篇高崴
  • 1篇张玉贞
  • 1篇张玉贞
  • 1篇贺广明
  • 1篇刘芝兵
  • 1篇黄思良
  • 1篇盛宏桂
  • 1篇戴志群
  • 1篇章小镜
  • 1篇赵芬
  • 1篇张金

传媒

  • 7篇实验教学与仪...
  • 5篇中小学实验与...
  • 4篇中国化学会第...
  • 3篇化学教育
  • 3篇化学教学
  • 3篇广州化工
  • 2篇陕西学前师范...
  • 1篇教育探索
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇当代化工
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇广东化工
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇中国化学会第...
  • 1篇中国化学会第...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 13篇2011
  • 14篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
物理学知识和技术融合于化学实验的探讨
2011年
长期以来,教学“分科分家”,各学科白成体系。在化学教学中,教师习惯以单学科为中心展开教学.只讲化学,不讲物理,使化学知识与物珲知识被人为地孤立起来,所学知识也被分割,碰到学科边缘知识时则互相推诿。尤其是在化学实验教学过程中,教师只重视化学过程,而不讲解或忽视物理现象,以及此现象在现实生活中的作用,从而造成知识面的局限和分割,这不利于学生综合能力的培养和科学素养的提高。
刘芝兵李先栓
关键词:物理学知识化学实验实验教学过程化学知识化学过程
关于银镜反应化学方程式的商榷被引量:1
2005年
李先栓
关键词:化学方程式银镜反应化学教育葡萄糖
病毒预防环境下的《氯气》“生活化”教学设计
2021年
利用“生活化”设计化学教学,是新课程化学教学的基本理念;“生活化”设计化学教学,要注重情境导入的策略,注重理论联系实际的方法;体现化学在生活中的应用、学有所长的特点、提高学生利用化学知识解决生活问题的能力;教学设计三要点是把握教学理念——突出生活、友好实用,把握教学时间——详略得当、重点突出,把握教学难度——取舍有度、化解迁移。
李先栓
关键词:病毒预防氯气生活化教学设计
银氨溶液呈碱性的探究被引量:2
2011年
从实验测定数据、理论分析对“银氨溶液显碱性”进行了分析和探究,并详细阐述了银氨溶液氧化乙醛的反应机理及本质特征。
李先栓
关键词:银氨溶液银镜反应
演示乙醇两种脱水方式的实验设计和理论探讨
<正>乙醇脱水有两种方式:高温成烯、低温成醚,高中课文的实验操作中实际很难收集到乙醚,为什么?如何设计实验能够展示这两个现象?实验研究发现原因在于浓硫酸与乙醇的原料配比。本文
李先栓
关键词:酯化反应键能
文献传递
演示乙醇两种脱水方式的实验设计和理论探讨
李先栓
关键词:酯化反应键能
“创新探究”模式的教学实践
2011年
探究教学的形式多种多样,创新型探究教学的关键在于旧知研究中灵感的捕捉。以原电池教学为例,重在研究"创新探究"模式中"提出问题"的方式、方法,注重新知识、新理论的产生和形成过成,培养学生的创新思维能力;按照"捕捉灵感→探究创新→实验论证→分析归纳"四个阶段的设计实施探究教学,立意在于倡导探究教学新的模式,将创新、创造发明的过程置于探究教学之中。
李先栓
关键词:灵感虹吸现象
五年制高师科学专业构建的思考
2011年
科学课是目前小学教学中的薄弱环节,科学课师资队伍的薄弱则是小学科学教学质量不高的重要原因之一。故高师一方面要整合高师理、化、生、地等自然学科课程,形成科学专业学科领域;另一方面要开展科技实践活动,培养学生科学实践能力。小学科学教师专业化培养的有效途径是开设科学专业实验班,在办学形式、课程设置、学科领域的构建等方面形成科学专业特定体系。
李先栓
关键词:五年制高师
职业教育“自主学习”设计的模式策略与教学策略被引量:1
2012年
针对职业教育"自主学习"的特点,职业教育"自主学习"设计与效能的模式策略切入点,是自主学习模式下的课堂教学设计,以学案设计形式构建学生"自主学习"方式、方法。职教学生"自主学习"能力培养的教学途径应从自我入手、从兴趣入手、从和谐融洽的师生关系、多媒体的利用和教学实际入手来培养。
张梅梅李先栓
关键词:职业教育
乙醇代谢物的解毒探究被引量:4
2010年
饮酒是成年人的普遍爱好,有好处亦有坏处,因为过量饮酒而导致的酒精中毒,可引起全身各器官的中毒与功能异常,其反应机理是什么?食补、药补解酒、醒酒的方法应运而生,科学家却说真正的解酒药是不存在的,然而医疗中抢救昏迷危重的酗酒病人又是什么原理呢?笔者从化学教育的角度,对乙醇代谢、代谢物的危害及解毒机理进行探究,以解答生活与教学中的一些疑难问题。
李先栓
关键词:代谢物乙醇酒精中毒反应机理化学教育饮酒
共5页<12345>
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