李宝坤
- 作品数：43 被引量：72H指数：5
- 供职机构：辽宁中医药大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学环境科学与工程更多>>
- 以科研促教学 提高教学水平与质量被引量：1
- 2016年
- 对教育而言，教学是前提和基础，科研是提高教学质量的关键。只有将二者有机结合，才有利于培养高素质的创新型人才。基于此，本文以“提高教师自身业务水平与科研能力，将科研成果引入课堂，通过科研活动促进学生创新精神和实践能力的培养，严抓实验报告的书写、培养学生科研论文的写作能力”四个方面为落脚点，谈如何提高教学水平与质量。
- 赵丹玉李宝坤柳春王艳杰冯晓帆
- 关键词：教学教学水平
- 生物化学实验教学中构建应用型人才培养体系的研究被引量：1
- 2013年
- 在生物化学教学中,根据多年的教学研究经验,结合学科的专业特点,提出在中医院校生物化学实验教学中构建应用型人才培养体系的教学改革目标,积极探索,力求建立一种更适应社会发展与需求的新的实验教学模式。
- 赵丹玉柳春王艳杰李宝坤冯晓帆
- 关键词：生物化学实验教学
- 问题导入式教学法在生物化学教学中的实践和体会被引量：3
- 2012年
- 问题导入法是在启发式教学原则指导下的一种具体教学方式。通过介绍本教研室在生物化学课程教学中实施"问题导入式"教学法的实践情况和体会,探讨在中医院校生物化学教学中实施"问题导入式"教学法的必要性。
- 王艳杰柳春赵丹玉冯晓帆贾连群李宝坤
- 关键词：生物化学
- 一种恒温恒湿百级层流洁净度的细胞培养一体操作台
- 本实用新型属于细胞培养生物实验超净工作台技术领域，具体为一种恒温恒湿百级层流洁净度的细胞培养一体操作台，其包括：操作台主体和除尘机构、操作台主体其顶部连接有气管接口；除尘机构设置在所述操作台主体顶部，并与所述气管接口连通...
- 丛培玮尚冰李庆胜曾静静赵丹玉冯晓帆王艳杰张林郭胜男李宝坤
- 苦荞麦总黄酮对胰岛素抵抗状态EA.hy926细胞ADMA/PRMTⅠ/eNOS/NO的影响
- 2016年
- 目的研究苦荞麦总黄酮对胰岛素抵抗状态EA.hy926细胞内NO、不对称二甲基精氨酸(asymmetric dimethyl arginine,ADMA)的合成及相关基因PRMTⅠ、e NOS表达的影响。方法将培养的EA.hy926细胞分为正常对照组、模型组、苦荞麦总黄酮组及二甲双胍组。采用硝酸还原酶法测定细胞培养基中NO的含量;采用双抗体夹心法测定细胞中ADMA的含量,采用RT-PCR以及免疫印迹(western blot)法分别测定各组细胞e NOS及PRMTⅠmRNA和蛋白的表达。结果同正常组相比,模型组细胞培养基中NO含量明显降低(P<0.01),细胞中ADMA含量显著升高(P<0.01),e NOS mRNA及蛋白表达明显降低(P<0.01),PRMTⅠmRNA和蛋白的表达显著升高(P<0.01);同模型组相比,苦荞麦总黄酮组及二甲双胍组以上指标均有明显改善,两组之间无明显差异。结论苦荞麦总黄酮通过降低胰岛素抵抗状态EA.hy926细胞PRMTⅠmRNA及蛋白的表达,降低细胞中ADMA的含量,提高eNOS mRNA及蛋白表达,使NO合成增多,改善胰岛素抵抗。
- 赵丹玉柳春李宝坤冯晓帆张林
- 关键词：胰岛素抵抗不对称二甲基精氨酸
- 苦荞麦总黄酮对软脂酸损伤脐静脉内皮细胞的保护作用被引量：2
- 2016年
- 目的研究苦荞麦总黄酮对软脂酸损伤脐静脉内皮细胞的保护作用。方法体外培养人脐静脉内皮细胞EA.hy926,将细胞培养液分为正常对照组、模型组、苦荞麦总黄酮低浓度组、苦荞麦总黄酮中浓度组、苦荞麦总黄酮高浓度组和二甲双胍组。用软脂酸建立胰岛素抵抗状态下的血管内皮细胞模型,MTT法检测细胞增殖率,LDH试剂盒检测细胞LDH的漏出量,流式细胞技术检测细胞的凋亡率。结果与正常组比较,模型组细胞增殖率明显降低(P<0.01),LDH漏出量显著增高(P<0.01),凋亡率明显增高(P<0.01)。同模型组相比,苦荞麦总黄酮低、中、高浓度组,以及二甲双胍组细胞增殖率明显增高(P<0.01),凋亡率显著降低(P<0.01),且苦荞麦总黄酮各浓度组表现出明显的剂量依赖关系;苦荞麦中、高浓度组,以及二甲双胍组LDH漏出量明显减少(P<0.01)。结论苦荞麦总黄酮对软脂酸损伤的脐静脉内皮细胞具有明显的保护作用。
- 赵丹玉李宝坤冯晓帆张林柳春
- 关键词：苦荞麦总黄酮脐静脉内皮细胞软脂酸
- 《生物化学》实验教学改革的思考被引量：9
- 2008年
- 为了进一步提高生物化学实验课的教学质量,教研室在实验教学中大胆改革,建立严格的实验成绩评定制度,取得了较好的效果,对此进行分析总结。
- 贾连群柳春王艳杰赵丹玉李宝坤
- 关键词：生物化学实验教学
- 《生物化学》双语教学的实践与探讨被引量：5
- 2008年
- 阐述《生物化学》双语教学涵义及其实践,从双语教学存在的问题,判定今后采取的措施,中青年教师的培养,摸索中英文课堂的比例,使双语教学取得满意的教学效果。
- 李宝坤赵丹玉柳春王艳杰贾连群
- 关键词：生物化学双语教学
- 一种实验动物取血器
- 本实用新型涉及取血器领域，具体涉及一种实验动物取血器，包括锥形罩体，所述锥形罩体外侧表面固定安装有指环，所述锥形罩体外侧表面与指环对称处开设有开口，所述锥形罩体一端固定安装有固定组件，所述固定组件一侧固定连接有限位组件，...
- 王靖宇宋醒王佳然梁元钰王艳杰赵丹玉冯晓帆张林郑一刘羽茜李宝坤冷雪
- 10例皮肤病患者应用分子生物学技术对病原真菌感染诊断与应用被引量：2
- 2013年
- 目的对皮肤病患者应用分子生物学技术对真菌感染进行诊断。方法抽取10例在该院治疗的患者,提取人体的皮屑放在玻片上,利用培养基进行培养,在镜下观察菌株的形态。结果病原真菌的分子生物学分类鉴定：采用微小卫星引物及随机引物,对浅部真菌病常见病原菌：皮肤癣菌、非皮肤癣菌、酵母菌的基因组DNA进行扩增,对各病原菌DNA指纹的特征进行分析。结论病原真菌分子生物学的鉴定,可以引用PCR方法进行快速鉴定,对区分一些常见的皮肤癣菌、非皮肤癣菌、致病念珠菌都一些常见的菌类已经有不可能变为可能。在诊断的过程中需要对病原真菌种株特异性和敏感性进行研究。皮肤癣菌的MIC判定值应该定在5~7d,并且以判定值为准。不同的皮肤癣菌的标准与MIC值是不同的。特比萘酚、萘替芬的MIC值最低,伊曲康唑在其次,5-FC最高,二性霉素B的MIC指略低于氟康唑,接近酮康唑与伊曲康唑的基因型不同,表现型不同,分离位置也不同。对于不同菌类对抗真菌药物的MIC值之间的差异和基因型、分离部位也是不同的。
- 李宝坤
- 关键词：皮肤病患者分子生物学技术病原真菌
