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机构投资者网络嵌入对公司创新的作用机制研究: 2023年; 文章以2007—2020年A股上市公司为样本,检验机构投资者网络嵌入对公司创新的影响及作用机制。研究发现:机构投资者网络嵌入对公司创新具有显著正向影响。机构投资者网络嵌入作为一种非正式制度安排,能够缓解公司信息不对称、缓解融资约束并提升公司风险承担水平,进而促进公司创新水平提升。进一步分析表明,机构投资者网络嵌入对公司创新的积极影响主要在制度环境较高的地区、管理层短视程度较低及处于成长期和成熟期的公司之中。文章深入挖掘机构投资者网络嵌入影响公司创新的作用机理及作用情境,丰富了机构投资者网络经济后果及公司创新影响因素的研究,为积极推动机构投资者利用网络嵌入优势参与公司治理提供借鉴。; 陈晓芳李琴崔伟; 关键词：信息不对称融资约束

机构投资者网络中心性与公司投资效率被引量：4: 2021年; 基于社会网络理论,以2007~2018年A股上市公司前十大股东中的机构投资者为样本,研究机构投资者网络中心性对公司投资效率的影响。研究表明:机构投资者网络中心性能显著提高公司投资效率,这一影响主要在公司过度投资的情形下发生,而在投资不足时则不能充分发挥作用;机构投资者网络中心性对公司投资效率的积极治理作用主要发生在非国有公司中,在国有公司中则受到抑制;投资者保护水平未能在机构投资者网络中心性与公司投资效率之间发挥调节作用;而经济政策不确定性则会影响机构投资者网络中心性对公司投资效率的治理效应。机制检验显示:公司信息透明度在机构投资者网络中心性与公司投资效率之间发挥中介作用。研究结论支持机构投资者网络中心性对公司投资效率的积极影响,丰富了机构投资者网络治理机制的研究,为监管部门制定机构投资者管理政策提供了参考。; 陈晓芳李琴; 关键词：机构投资者网络中心性信息透明度

会计学原理课程教学设计与评价研究——基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”被引量：30: 2019年; 在“互联网+”背景下,MOOC和SPOC的出现为传统教学模式的改革和创新提供了契机。“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式不受传统教学模式时空的限制,有利于弥补传统教学模式的不足。在对相关概念进行界定的基础上,总结“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式的特征,并设计基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式的会计学原理课程教学流程,运用层次分析法和模糊综合评价法对“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式下的会计学原理课程的教学效果进行评价分析,并指出后续研究方向和实施混合教学模式时应注意的问题。; 陈晓芳李琴; 关键词：会计学原理混合教学模式教学效果

基于企业生命周期的中小企业财务发展策略被引量：2: 2009年; 本文从企业生命周期四个阶段的一般财务特征出发,对中小企业生命周期各阶段的财务状况进行了分析,并从筹资、投资、财务制度和分配的角度提出了相关的财务策略,以期促进企业的健康发展。; 赵新娥李琴; 关键词：中小企业生命周期

社区类型差异化视角下的城市老城区住宅社区适老化改造策略研究--以武汉市为例被引量：3: 2022年; 在我国日益严峻的老龄化语境下,对老城区住宅社区适老化改造进行研究与实践具有重要意义。文章立足武汉老城区,选取机关大院社区、高校校内社区、高层(历史地段)夹缝社区与老城区基础样本这4种社区代表类型,通过问卷调查,并结合深入访谈等方式,探索这些住宅社区在适老化改造中的差异性,并提出针对性的改造策略。研究发现:不同社区类型间在居室环境、社区环境、医护与商购环境等层面上均存在显著差异,并导致其适老化改造重点各有不同,具体为:(1)机关大院与高校校内社区:应在整体保留社区前提下,以社区居住环境提升与竖向交通改造为重点,打造适老化改造示范工程;(2)高层(历史地段)夹缝社区:应积极引导房地产企业等社会资金参与适老化改造进程,以功能置换与活化为突破口,通过社区整体改造与打包租赁等模式,尝试居家养老型社区到准养老机构的转换;(3)老城区基础样本:对于基础设施较好的老旧社区,可适当保留维系城市肌理与情感记忆;而对于其他社区,应采取适度适老化改造作为过渡,为后续拆迁还建预留余地与缓冲。; 陈李波李琴陈剑宇陈剑宇

企业创新影响盈余管理吗被引量：12: 2020年; 以2007~2018年A股上市公司为样本,实证检验企业创新对盈余管理的影响。研究发现:企业创新与盈余管理负相关,即企业创新投入越多,盈余管理程度越低,企业创新投入有助于抑制其盈余管理行为。进一步分析发现,盈余管理与投资效率指标正相关,即盈余管理程度越低,其投资效率指标值越低,投资效率越高。这说明企业创新投入的增加有助于抑制盈余管理,并进一步提升投资效率。由此拓展了企业创新经济后果及盈余管理影响因素的研究,对政府进一步规范创新激励政策具有一定的借鉴意义。; 陈晓芳李琴夏文蕾; 关键词：盈余管理

“会计学原理”课程思政建设:价值意蕴与教学实践被引量：22: 2022年; “高校立身之本在于立德树人”,高校教学需将课程建设与思政建设同向而行,这是新时期高等教育的根本任务。会计作为国际通用的商业语言,会计教学过程即是价值传递过程。通过剖析“会计学原理”课程思政的价值意蕴,提出塑造学生价值观念需把握“三观”统一,思政元素融入需注重“四步”同行,切实解决“两张皮”问题。同时,从总体思路、教学过程、教学内容三个方面展现具体的教学实践过程,构建“会计学原理”课程思政教学效果评价指标体系,采用AHP-模糊综合评价法进行课后评价,得出“会计学原理”课程思政教学效果优秀的结论。; 陈晓芳陈昕洪荭李琴; 关键词：会计学原理价值意蕴教学实践

机构投资者网络研究综述与展望: 2022年; 机构投资者在我国市场上的持股比例日益增加,对资本市场的影响越来越大,随着社会学与经济、金融和管理等学科交叉研究的盛行,关于机构投资者网络的研究也日渐增多。本文在系统梳理机构投资者网络的概念及类型、形成动因及作用机理、构建方法及测度指标的基础上,分析机构投资者网络的作用特征及其对资本市场和微观企业的影响机制和经济后果,构建机构投资者网络研究框架,并指出现有研究的不足及后续研究方向。; 李琴陈晓芳余辉; 关键词：网络影响公司治理

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李琴