杨丁桥
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：西安交通大学图书馆更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 儒家德治主张与教育思想的人文性及现实意义被引量：1
- 2006年
- 中华文化具有崇尚德治、重视教育的之人文特征,儒家正是这一文化传统的奠基者、实践者与弘扬者。儒家提出“建国君民,教学为先”的政治主张,把道德教化和“移风易俗”作为治国之首要任务。儒家的教育思想包涵着深刻的文化精神和广阔的社会内容,其鲜明特色即人文性。其德治思想渗透于教育教学领域,主张教育教学活动的终极目标即是全面提升受教育者的道德品格和人文精神。儒家的德治思想和教育观念对当今人文社会有重要的借鉴意义。
- 杨雅丽杨丁桥
- 关键词：儒家教育人文品格
- 素质教育应从传统文化中汲取精华被引量：3
- 2002年
- 崇尚道德是中国传统文化的显著特征。那些数千年来哺育了民族精神的传统美德 ,为今天的素质教育提供了宝贵的借鉴。如仁爱情怀的教育、贵勤尚俭精神和谦、慎。
- 杨丁桥
- 关键词：传统美德中国传统文化素质教育道德
- 因特网上SCI的检索技巧被引量：1
- 2001年
- 任效娥杨丁桥
- 关键词：信息存储信息检索
- 论《礼记》礼法自然的礼学思想被引量：2
- 2001年
- 礼法自然 ,是贯穿于《礼记》中的重要礼学思想。儒家在阐释古代礼仪时认为 ,礼是人对自然领悟与效仿的产物 ;施礼必须顺应自然规律 ,对自然的索取要有节制 ;礼法自然 ,故礼以自然质朴为美。礼法自然的思想对现代社会亦有宝贵的启示作用。
- 杨丁桥杨雅丽
- 关键词：《礼记》自然规律儒家思想礼学思想
