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杨万斌

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:苏州市第三十中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇短跑
  • 1篇短跑教学
  • 1篇学法
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教学
  • 1篇引体向上
  • 1篇中长跑
  • 1篇赛中
  • 1篇上肢力量
  • 1篇体委
  • 1篇体育
  • 1篇体育活动
  • 1篇体育教学
  • 1篇田径
  • 1篇田径教学
  • 1篇器材
  • 1篇练习
  • 1篇练习步骤
  • 1篇练习方法

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 1篇苏州市第三十...

作者

  • 3篇杨万斌
  • 1篇周云卿

传媒

  • 2篇上海体育学院...
  • 1篇体育与科学

年份

  • 2篇1985
  • 1篇1983
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初一男生的引体向上教学
1985年
前言目前,城市中学生普遍上肢力量差,特别是初一男生。根据解剖特点,这一时期肌肉生长主要向长度发展,肌纤维较细,因而肌力较弱,耐力差,易疲劳。
杨万斌
关键词:引体向上上肢力量肌纤维分解教学法练习方法练习步骤
体育教学与传统重点项目怎样结合好
1983年
问题的提出我校是一所初级中学,原是苏州市开展群众性体育运动的先进单位,中长跑项目在市级比赛中名列前茅。现被苏州市体委、教育局命名为开展“田径传统重点项目”的学校。但是,传统重点项目在学校体育中应占什么样的位置?传统重点项目与体育教学是什么关系?应怎样处理?当时有两种看法:一种认为,为了提高传统重点项目的运动技术水平,体育教学以传统重点项目为中心;另一种认为,把学校体育教学与传统重点项目完全分开。
杨万斌
关键词:学校体育教学中长跑课外体育活动田径教学
场地(器材)标记在短跑教学中的运用
1985年
标记是指各种场地(器材)标志点、标志线、标志带、标志杆、标志物等的总称。它是完善各种组织。教法的重要手段和有力措施。在教学中,合理地运用场地(器材)标记,有利于学生建立正确的动作概念,更好地掌握动作技术和技能;有利于教师调动队伍,简化讲解,有效地示范,从而增大课的密度和运动负荷;有利于教学形象化。
周云卿杨万斌
关键词:短跑教学教学形象标志点标志物
共1页<1>
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