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杨自文

作品数:18 被引量:72H指数:5
供职机构:国防科学技术大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学军事经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 4篇军事
  • 1篇经济管理

主题

  • 11篇教育
  • 6篇军队
  • 5篇院校
  • 5篇军队院校
  • 5篇教学
  • 5篇高等教育
  • 3篇教学质量
  • 3篇继续教育
  • 2篇师资
  • 2篇外军
  • 2篇教育体系
  • 2篇军事
  • 2篇国防
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 1篇大学城
  • 1篇大学城建设
  • 1篇大学继续教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教育

机构

  • 16篇国防科学技术...
  • 2篇国防科技大学

作者

  • 18篇杨自文
  • 6篇曾明
  • 2篇耿筠
  • 2篇钟海荣
  • 2篇耿辉
  • 2篇查亚兵
  • 2篇曾光
  • 2篇彭涛
  • 1篇汪湘
  • 1篇赵惠君
  • 1篇来旭
  • 1篇沈永平
  • 1篇何涌
  • 1篇胡志刚
  • 1篇范玉芳
  • 1篇雍成纲
  • 1篇李自然
  • 1篇胡志刚
  • 1篇彭涛
  • 1篇谢华英

传媒

  • 6篇高等教育研究...
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇高等教育研究...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇继续教育
  • 1篇海军院校教育
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2000
  • 4篇1999
  • 2篇1997
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外军院校教育体系的类型结构特点及其启示被引量:6
2004年
建立并完善适应现代军事斗争发展和军队信息化要求的新型军队院校教育体系,必须适时调整改革院校类型结构。世界主要军事强国在这方面的改革经历和成功经验,体现了当今军队院校教育改革和发展的方向,可供我军参考和借鉴。
曾明杨自文范玉芳
关键词:军队院校教育改革教育体系信息化
着眼未来 放眼世界 创新我军新型初级指挥军官的培养被引量:1
1999年
科学技术的突飞猛进和向生产力、战斗力的迅速转化,军事领域正在发生重大变革。高技术条件下,人仍然是战争胜负的决定因素。文章深入分析了我军21世纪初级指挥军官应具有的基本素质——政治思想素质、现代科学文化素质、现代军事素质和身体心理素质及其基本要求,并系统分析研究了世界各国初级指挥军官培养的特点和发展趋势,在此基础上提出了我军21世纪初级指挥军官培养要根植于高等教育基础之上,采取“基础教育合训,专业训练分流”的培养模式,把思想政治教育摆在首位,坚持科学文化教育、军事和体能教育并重,加强科学技术特别是高技术教育,加强综合素质教育,加强创新精神和创新能力培养。
杨自文彭涛
关键词:初级指挥军官军队
全文增补中
军队院校本科教学质量保证体系及其应用研究
本科教育是军队院校教育的基础,也是军事人才成长发展的基础。教学工作是军队院校的中心工作,教学质量和水平直接影响军事人才培养质量。本文运用现代管理理论与方法,分析了高等学校教学质量保证的几种理论模式,构建了学校教学质量保证...
杨自文
关键词:军队院校本科教学课堂教学质量评价
实施素质教育和创新教育,培养一流军事人才
2000年
杨自文曾明
关键词:素质教育创新教育军事人才高等教育
肯定成绩 总结经验 服务部队 再立新功——国防科技大学召开首次继续教育工作会议
1997年
今年6月24、25日,国防科技大学召开了第一次全校性的继续教育工作会议.召开这次会议的目的就是要从创建一流的军校出发,从学校“211工程”建设全局出发,总结学校继续教育工作的经验,提高对继续教育的认识,明确继续教育的任务,形成今后一个时期学校继续教育发展的意见,采取措施、进一步做好继续教育工作.国防科工委李元正副主任、段双泉副参谋长、军训部郑贵录部长专程赴会,并作重要指示.学校领导、各系、基础部机关各部门162人出席了会议.
杨自文汪湘
关键词:继续教育工作继续教育培训国防科工委大学继续教育
高等教育产业化及其对策被引量:15
1999年
杨自文曾明胡志刚
关键词:高等教育教育产业化
现代社会全面发展视角下的继续教育概念辨析被引量:6
2003年
本文从现代社会全面发展的视角 ,分析了继续教育产生的社会背景 ,继续教育的现代社会特征及对现代社会发展的意义。指出 :目前继续教育的概念因实施组织的社会目的、管理机构职能上的差异而不尽相同 ;从理论上讲 ,这些概念已难于作为教育学意义上的一般概念来指导人们正确认识继续教育的本质和规律 ,从实践层面来看 ,它们也不能概括我国继续教育的现实 ,难以藉此从国家宏观层面来规划、管理我国的继续教育。作者从社会、教育发展理想与现实结合的角度 。
胡志刚彭涛杨自文
关键词:继续教育社会背景终身教育
我校本科学员评教的历史、现状和未来发展
2010年
本文回顾了我校本科学员评教的历史和现状,认为我校学员评教制度在不断优化的同时还存在着进一步完善的空间,我们还需要改进学员评教方法手段,构建合理的学员评教体系,继续健全学员评教制度,促进教员发展和教学质量提高,使学员成为评教的最终受益者。
耿辉杨自文曾光
关键词:教学质量网上评教
岳麓山大学城建设浅议被引量:1
2002年
大学城已成为21世纪高等教育发展的新平台,湖南作为一个教育大省与时俱进,积极策划推动岳麓山大学城的建设,打造湖南高校的航空母舰。本文简要分析了大学城的演进,论述了建设岳麓山大学城的意义以及岳麓山大学城建设中应注意的问题。
赵惠君查亚兵曾明杨自文
关键词:大学城建设产学研一体化
美国的远程研究生教育被引量:3
1999年
由于技术、生源、组织和政策等诸方面的背景,美国远程研究生教育得到了迅猛发展。本文介绍了美国远程研究生教育发展的背景、基于技术的传递模式以及其组织形式等,探讨了对我国发展基于技术的远程研究生教育的启示。
杨自文钟海荣耿筠
共2页<12>
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