梁建生
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：肇庆医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 外科学教学中的几点体会
- 2011年
- 外科学是临床医学的重要组成部分,外科学教学质量将直接影响到医学生专业素质与技能的培养。随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,外科学教学应培养高素质高水平的基层医学人才。在医学高等职业教育中,我们临床教师"医教结合",身兼两职,责任重大,有其自身的特殊性。我们对外科教师自身的素质要求和外科教学实践有如下的几点体会。
- 吴友科梁建生刘忠伟莫健超
- 关键词：外科教学高等职业教育
- “指压翘抬”法应用于原发甲亢手术治疗的临床疗效分析
- 2019年
- 目的:探讨"指压翘抬"法应用于原发甲亢手术治疗的临床疗效。方法:整合2014年1月-2018年1月于肇庆医学高等专科学校附属医院外科接受手术治疗的原发性甲亢患者的临床资料并进行回顾性分析。男性79例,女性168例,年龄16-68岁,平均年龄(43.7±13.6)岁。全部手术均由同一手术团队完成。对手术时间、术中出血量、住院时间、并发症情况等资料进行对比分析。结果:247例原发性甲状腺功能亢进症接受手术者,术中出血每例约(25.2±16.8)毫升、手术时间(63.1±7.2)分钟/例、术后血肿0例、短暂性喉返神经损伤1例、喉上神经损伤0例、甲亢危象0例、暂时性手足抽搐1例、甲状腺功能降低0例、术后复发0例。结论:"指压翘抬"法应用于原发甲亢手术治疗能有效减少术中出血,控制后位甲状腺残留量确切,避免切除线过低损伤甲状旁腺血供,手术耗时少,可减少术后复发,临床疗效理想,术后并发症少。
- 黄铭祥梁建生张绪鹏李大志
- 关键词：手术治疗临床疗效
- 糖皮质激素辅助治疗甲状腺功能亢进症合并症的效果及对相关抗体的影响被引量：1
- 2020年
- 目的:评价糖皮质激素辅助治疗甲状腺功能亢进症合并症的效果及对相关抗体的影响。方法:选取2015年2月—2018年2月于我院就诊的甲状腺功能亢进症合并症患者54例,按照随机数表法分为对照组(27例)和研究组(27例)。对照组给予甲巯咪唑治疗,研究组在对照组的基础上给予糖皮质激素治疗。观察两组临床有效率、激素水平、相关抗体水平、不良反应发生率。结果:研究组临床有效率(88.89%,24/27)明显高于对照组(59.26%,16/27)(P<0.05);研究组总三碘甲状腺原氨酸(T3)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、总甲状腺素(T4)、游离甲状腺素(FT4)水平均显著低于对照组(P<0.05);研究组甲状腺微粒体抗体(TMAb)、TRAb(促甲状腺素受体抗体)、甲状腺球蛋白抗体(TGAb)水平均显著低于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率无显著差异(P>0.05)。结论:糖皮质激素辅助治疗甲状腺功能亢进症合并症临床疗效较佳,可显著抑制甲状腺功能亢进,有效缓解机体亢进的自身免疫,且安全性较好,可临床推广。
- 邹佩良黄铭祥莫健超梁建生何启雄
- 关键词：糖皮质激素甲巯咪唑自身免疫
- 运用场景教学法对外科实训课程改革的体会
- 2011年
- 为了探索外科实训课程的教学新思路,提高外科实训课程教学效果,培养高素质的医疗技术应用型人才,将场景教学的方法引入外科实训课程的教学过程中,以我校临床技能培训中心的实际临床医疗工作场景为平台,体现"以用为本、学以致用"的职业教育理念,达到培养学生的临床实际工作能力。
- 吴友科陈金红邹立琴梁建生莫健超
- 关键词：场景教学高等职业教育教学创新
