梁艳
- 作品数：16 被引量：22H指数：3
- 供职机构：咸宁学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学一般工业技术更多>>
- 英语语音自我概念研究综述被引量：1
- 2010年
- 语音的学习是我们学好一门语言,进行交际的重要前提。本文主要总结了英语语音自我概念的界定与研究意义及其相关理论、英语语音自我概念的研究现状。在此基础上提出了以往研究的不足以及对今后此类研究的展望。
- 梁艳
- 关键词：英语学习语音自我概念
- 英语新闻在大学英语教学中的运用被引量：12
- 2011年
- 本文论述了英语新闻在大学英语教学中的重要地位和教学特点。列举了几种新闻英语教学模式,吸取它们的优点并结合实际教学情况,总结出一套可行的教学模式。最后,根据一个学期的教学实践检测这种模式的利弊。
- 梁艳
- 关键词：英语新闻大学英语教学模式
- 非英语专业大一新生语音强化问题研究
- 2010年
- 本文从强化非英语专业大学生语音的必要性和如何强化非英语专业学生语音这两个方面展开论述,提出对非英语专业大一新生开设语音课的迫切性和切实可行性以及实施办法。
- 梁艳
- 关键词：非英语专业
- 华裔小说《支那崽》丁凯身份的文化解读
- 2012年
- 近十年来,华裔小说在美国文学史上的地位越来越突出,越来越多的学者都青睐于研究华裔小说,尤其是从跨文化视野下研究美国华裔文学,而"文化身份"是后殖民语境中文化研究的一个重要课题。本文分析了华裔小说《支那崽》主人公错综复杂的文化身份,探究了小说人物文化身份的演变。
- 梁艳
- 关键词：《支那崽》文化身份
- 非英语专业大学生英语口语自我概念与实际口语水平
- 2010年
- "自我概念"是心理学中的一个重要理论,由于"学业自我概念"与学业成绩之间存在相互关联,近年来"学业自我概念"在英语教学领域里受到了诸多关注。本文运用实证分析的方法调查并总结了非英语专业大学生英语口语自我概念与实际英语口语水平之间的关系。
- 梁艳
- 关键词：英语口语水平
- 《瓦尔登湖》折射出的简约主义
- 2012年
- 《瓦尔登湖》无论从主题、写作手法或是字里行间都传达出作者崇尚自然,返璞归真的理念。本文将从简约主义理念入手分析《瓦尔登湖》给人们带来的启示。
- 梁艳
- 关键词：《瓦尔登湖》梭罗简约主义
- 大学英语分科教学模型构建及实效分析研究
- 2010年
- 在分析大学英语分科教学与传统全科教学的优缺点的基础上,提出了大学英语分科教学新模式。通过对比实验发现,大学英语分科教学比全科教学更能促进学生学习成绩的提高,从而提高学生的运用英语的综合能力。
- 梁艳
- 关键词：大学英语分科教学实效分析
- 将同伴反馈模式引入大学英语写作教学的初步构想被引量：3
- 2011年
- 评价反馈在非英语专业写作教学中一直受到相关研究人员关注。而同伴反馈作为教师评阅的一种重要补充,同样引起了英语教学届的重视,但是国内对同伴反馈的个案研究比较少。针对此现象,本研究试图将同伴反馈模式引入大学英语教学中,目的是检验同伴反馈与教师反馈在英语写作教学中的有效性。
- 王杨琴梁艳
- 关键词：英语写作教师反馈
- 大学英语读写课备课探讨
- 2009年
- 大学英语实行分科教学以来,为了更加深化教学改革,提高教学质量,对教师的备课有了更高的要求。本文结合新形势下的教学特点,以《新视野大学英语》第四册第三单元为例,对如何备好大学英语读写课行了一些探讨。
- 梁艳
- 关键词：读写课备课英语教学
- 论大学英语电影赏析课的多元分析模式被引量：4
- 2012年
- 英语电影赏析作为学习英语的一个重要途径已经受到越来越多英语教师的重视。但是关于大学英语电影赏析课教什么、怎么教的问题却没有一个统一的模式。本文以英语电影《返老还童》为例,提出大学英语电影赏析课应从多元分析角度去开展教学,包括背景分析、语言分析、主题分析和电影对比分析等,并列出了相对应的分析方法。文章最后提出教师应从多元分析角度去进行课堂引导,帮助学生提高英语综合技能和人文素质修养。
- 梁艳
- 关键词：《返老还童》
