王周
- 作品数：10 被引量：63H指数：4
- 供职机构：中山大学化学与化学工程学院更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 钒酸铋黄色颜料的制备——推荐一个无机化学教学实验被引量：5
- 2016年
- 该实验以Bi(NO_3)_3和NH_4VO_3为原料,采用液相沉淀法,制备钒酸铋黄色颜料。学生通过控制反应物初始浓度、溶液pH、温度与时间等条件制备分散性良好、颗粒细小、组成均匀的钒酸铋。实验涉及溶液配制、加热搅拌、简易回流、控温、调pH、检验、抽滤、洗涤、干燥等操作。钒酸铋是一种绿色环保的黄色颜料,且具有降解污染物的光催化性能,因此,该实验不仅对于提高学生无机制备实验能力具有很好的教学效果,还在实验教学中渗透了环保理念。
- 王周石建新彭敏赖瑢李莲云陈六平
- 关键词：钒酸铋黄色颜料无机化学实验绿色环保
- 实验室安全环保意识的调查与分析——以中山大学化学类专业学生为例被引量：12
- 2018年
- 基础化学实验教学小组对中山大学化学类专业新生的实验室安全环保意识开展了问卷调查,通过对调查结果进行统计和分析,发现大部分学生的实验室安全环保意识比较薄弱。分析了其原因,并有针对性地提出了相应的建议和对策。认为培养学生的实验室安全环保意识应该从学校层面高度重视和要求、实验教学过程持续渗透和实操训练、营造良好的实验室安全环保文化氛围、提供完善的实验室安全环保设施保障等多个方面着手,引导学生主动学习并获取实验室安全环保知识和技能,养成良好的实验室安全环保行为习惯,提高意识。
- 王周赖瑢彭敏郑赛利李莲云朱可佳许先芳陈六平石建新
- 关键词：实验室安全实验教学
- 摩尔比法测定磺基水杨酸铜组成与稳定常数的研究被引量：2
- 2021年
- 通过实验探讨摩尔比法测定磺基水杨酸铜配合物组成与稳定常数的可行性。实验测得磺基水杨酸铜在p H为5时络合比为1,绝对稳定常数lg K(28)9.63,与理论值9.52接近,表明本文设计的摩尔比法测定磺基水杨酸铜组成与稳定常数的实验方案可行。
- 彭敏石建新王周李莲云
- 关键词：摩尔比法
- 钒酸铋颜料制备实验的改进——pH优化
- 2018年
- 使用改进的实验装置研究钒酸铋颜料制备实验中p H对产物的影响。X射线衍射分析结果表明,在选定实验条件下,产物为四方相为主的四方、单斜两相混合物。p H对钒酸铋颜色有重要影响。酸性条件下颜色偏深,为土黄色;碱性条件下为亮黄色,且p H越大,颜色越淡。推荐反应p H为9,此时产物颜色呈色调较好的亮黄色。
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- 关键词：钒酸铋PHXRD
- 三氯化六氨合钴(Ⅲ)实验式确定实验的改进研究——电位滴定法测定氯含量被引量：3
- 2019年
- "三氯化六氨合钴(Ⅲ)的制备及其实验式的确定"是基础化学实验中的一个综合实验。该实验以活性炭为催化剂,CoCl_2与氧化剂H_2O_2、过量氨水、NH_4Cl反应制备三氯化六氨合钴(Ⅲ),通过测定产物中的氨、钴、氯含量,求出整数比,从而来确定其实验式。本文对氯的测定方法进行了改进研究,比较了电位滴定法和莫尔法测定产物中氯含量的效果。实验证明电位滴定法精密度高、重现性好、结果更可靠、教学效果更好。
- 王周石建新彭敏郑赛利李莲云赖瑢朱可佳
- 关键词：实验式莫尔法电位滴定法
- 氢氧化钾法与硫酸法制备硫酸铝钾的区别探讨
- 2017年
- 研究了氢氧化钾和硫酸溶解铝箔制备十二水合硫酸铝钾的区别,通过返滴定法测定制备过程中各阶段的铝含量,深入分析了实验过程中的相关物料守恒,发现氢氧化钾法在铝箔溶解阶段由于副反应形成Al(OH)3沉淀,导致最终产率很低,进行搅拌及降低体系浓度可很大程度上提高产率,不过仍低于硫酸法。此外,硫酸法在实验操作上也相对更简捷。因此推荐学生使用硫酸法来制备十二水合硫酸铝钾。
- 彭敏石建新王周赖瑢李莲云郑赛利陈六平
- 关键词：氢氧化钾硫酸
- 8-羟基喹啉及其铝配合物的合成、表征及发光性能——推荐一个综合化学实验被引量：2
- 2017年
- 首先采用Skraup法制备8-羟基喹啉(HQ),涉及到有机实验中的回流加热、水蒸气蒸馏、结晶与重结晶等基本操作;然后利用合成的8-羟基喹啉来制备AlQ_3,通过返滴定法测定其中的铝含量;最后测量8-羟基喹啉与AlQ_3的红外光谱、核磁共振氢谱、紫外-可见光谱和荧光发射光谱。本实验涵盖合成、表征到性能测试,让学生认识和完成了一个基本的科研过程。
- 王周石建新彭敏郑赛利赖瑢李莲云陈六平
- 关键词：发光综合化学实验
- 交互性Flash在基础化学实验中的应用被引量：2
- 2014年
- 针对基础化学实验中的基本操作和实验仪器,制作了具有交互性的Flash动画,以方便学生课前预习和课后巩固;介绍了Flash动画制作的一些心得。
- 彭敏李莲云王周邹小勇陈六平
- 关键词：基础化学实验FLASH交互性
- 基础化学实验室中小型仪器设备的三种管理模式被引量：7
- 2019年
- 针对基础化学实验室中小型仪器设备种类多、数量多、品牌复杂、管理难度大的特点,提出了三种管理模式,即全程化管理、分类管理和互联网+辅助管理。近年的实验室管理实践表明,这三种管理模式的有机结合和融合应用,使中小型仪器设备的管理趋于科学、规范、高效,显著提高了仪器设备的使用率和完好率,从而保障了基础化学实验教学的顺利运行和教学质量的提高。
- 赖瑢许先芳朱可佳彭敏李莲云王周郑赛利陈六平
- 关键词：基础化学实验室实验室管理
- 利用微信公众平台加强基础化学实验室管理的探索和实践被引量：32
- 2017年
- 新媒体微信公众号具有简单、便捷、精准、可持续、学生乐于接受等特点,已渗透到高校学习、生活的每一个角落,也直接影响着高校实验室的信息化建设与管理。为了提高教学实验室的科学化管理水平,本文提出了利用微信公众号构建基础化学实验室管理系统,介绍了相关的应用与实践,这将使实验室管理和实验教学突破时空的限制,提高实验室利用效率,为实验教学和人才培养提供更高水平的服务。
- 赖瑢郑赛利王周彭敏朱可佳李莲云李晓洁于志广许先芳陈六平
- 关键词：基础化学实验室实验教学
