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王茹

作品数:14 被引量:57H指数:5
供职机构:北京理工大学更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教一般工业技术经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇学科
  • 3篇学位
  • 3篇自我分化
  • 3篇教育
  • 3篇分化
  • 2篇学科建设
  • 2篇学位授权
  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 1篇大学分类
  • 1篇大学排名
  • 1篇导师
  • 1篇队伍建设问题
  • 1篇信息抽取
  • 1篇学分
  • 1篇学科排名
  • 1篇学科评估
  • 1篇学术
  • 1篇学术学位
  • 1篇学位授权点

机构

  • 13篇北京理工大学

作者

  • 13篇王茹
  • 3篇崔丹
  • 2篇高珊
  • 2篇刘宇
  • 1篇李镇
  • 1篇何海燕
  • 1篇杨倩
  • 1篇安芹
  • 1篇孙乐平
  • 1篇吴迪
  • 1篇李宏宽

传媒

  • 4篇教育教学论坛
  • 2篇世界教育信息
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇心理学进展
  • 1篇第九次全国心...

年份

  • 2篇2019
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年自我分化的基本内涵及发展历程研究
2019年
目的:探究我国文化下青少年自我分化的基本内涵及发展历程。方法:采用质性研究方法,对45名青少年通过半结构化访谈收集资料,对访谈资料进行编码和分析。结果:我国文化下青少年自我分化的内涵不但包括个体取向和关系取向,还涉及社会取向。实现自我驱动和自我管理是青少年自我分化的指征;在情绪反应、与人融合、自我立场和情感阻断四个与西方自我分化界定的共同维度上有独特表现,同时增加了权力对等及冲突独立特殊表现;还表现在社会角色中发展自我,在容纳差异中适应社会。结论:我国青少年自我分化具有独特的内涵,且发展历程与文化因素密切相关。
安芹王茹
关键词:自我分化青少年
浅析研究型大学交叉学科的建设与发展被引量:8
2007年
在阐述大力发展交叉学科意义的基础上,分析了现阶段研究型大学发展交叉学科的有利条件,探讨了促进交叉学科发展的有效措施。
王茹
关键词:学科建设
对博士生导师队伍建设问题的研究与思考被引量:7
2006年
要培养出高质量的博士生必须要有一支高水平的博士生导师队伍。本文分析了影响博士生指导教师队伍建设的主要问题,并就加强博士生指导教师队伍建设应采取的措施进行了详细的阐述。
王茹
关键词:博士生指导教师
对开展学位授权点自我评估工作的探讨被引量:1
2016年
本文主要介绍了我国学位授权审核和评估的发展过程,阐述了学位授权点自我评估的原则,并从组织机构、评估方式、评估内容、时间安排及工作流程等方面对学位授予单位开展自我评估工作进行了探讨。
王茹崔丹刘宇李镇
关键词:自我评估学位授权点
工程教育人才与高技术产业关系研究被引量:8
2019年
新一轮全球信息技术发展期,工程技术人才与产业需求联系日益密切。"新工科"体系建设进一步强调未来工程教育与产业发展间存在必然联系。本文采用自回归分布滞后模型(ARDL)建立修正模型(ECM),通过对我国2000至2016年间高技术产业主营业收入、有效专利数与理工科不同层次毕业生间的稳定性关系进行研究,得出部分高等工程教育与我国高技术产业发展存在长期稳定影响关系,为此提出"新工科"建设应侧重高技术产业不同需求进而做相应人才结构调整,培养方式进一步向多元、多层、多方合作方面深化落实等相关建议。
何海燕常晓涵李宏宽王茹
关键词:高等工程教育高技术产业ARDL
国内外学科评估指标体系的对比分析研究被引量:13
2015年
本文对国内外主要的学科排名指标体系——教育部学位中心一级学科整体水平评估、上海交通大学世界大学学科排名、QS世界大学学科排名的指标体系进行对比分析,通过比较其指标内容、权重等差异,分析了国际通用的评价学科水平的重点方向,力图对我国高水平学科建设成为世界一流学科提供一点启示。
杨倩王茹刘宇崔丹
关键词:学科排名指标体系
“985”高校专业学位研究生教育发展对比分析
2017年
本文通过介绍"985"高校从2009年以来专业学位研究生教育的变化情况,分析了其专业学位授权点分布和招生变化趋势,为下一步的发展提供建议。
王茹孙乐平
关键词:专业学位研究生教育
基于学科的世界大学排名:现状与未来——大学排名国际专家组2015年论坛综述被引量:2
2015年
进入21世纪,伴随高等教育规模扩大和全球化趋势加强,世界大学排名在一片争议声中快速传播和发展,对各国高等教育的发展具有不容忽视的影响力。为促进公众对大学排名的理解,2004年,由联合国教科文组织欧洲高等教育研究中心和华盛顿高等教育政策研究所共同发起成立大学排名国际专家组(InternationalRankingExpertGroup,IREG)。
高珊王茹
关键词:世界大学排名专家组高等教育政策联合国教科文组织
我国学术学位授权审核的发展过程被引量:4
2017年
回顾了我国11批学术学位授权审核的发展过程,梳理了授权审核从集中审核到逐步放权的变化,分析了不同发展时期的特点。
王茹崔丹
关键词:学术学位
基于XML Schema实现Web数据的抽取与集成的研究
王茹
关键词:数据库互联网信息抽取数据集成
共2页<12>
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