石秋忠
- 作品数：34 被引量：46H指数：5
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省材料摩擦学重点实验室开放基金江苏广播电视大学江苏城市职业学院“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种用于亚临界流体萃取的萃取罐
- 本实用新型的用于亚临界流体萃取的萃取罐，圆筒形萃取筒顶部密封盖能够封闭遮盖进料口，通过多组搅拌装置混合搅拌萃取筒内的萃取剂与萃取原料，每组搅拌装置的搅拌框架中间安装搅拌球的部分向外凸起使得每组搅拌装置构成桶状搅拌结构，搅...
- 王国喜邢正石秋忠朱新亮
- 文献传递
- “教学做一体化”模式在“药剂学”教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 通过"药剂学"教学改革实践,从构建教学内容、改进教学手段、改革考核方式等方面探讨融教学做一体的"药剂学"教学模式。
- 鲍艳霞石秋忠殷伟芬
- 关键词：教学做一体化药剂学教学改革
- 一种磁性氧化石墨烯负载膦希夫碱钯催化剂及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种磁性氧化石墨烯负载膦希夫碱钯催化剂及其制备方法和应用，催化剂载体为改进的Hummers法制备的氧化石墨烯，配体为膦希夫碱，活性组分为钯盐，所述钯粒子的负载量为催化剂总质量的5.0~10.0%，粒径为5~1...
- 刘想赵晓华朱建军石秋忠杨晔徐吉成陆道明
- 文献传递
- “化学化工应用软件”实施“教学做”一体化模式实证研究被引量：7
- 2013年
- 以问卷调查法为主要实证研究手段,分析"化学化工应用软件"实施"教学做"一体化模式过程中有关课程设置、教学内容、授课方法、教材等的现状。创新教学内容,改革教学方法,优化工学结合教材,完善教学条件,可以促进课程教学质量进一步提高和完善。
- 徐吉成蒋艳徐兵石秋忠
- 关键词：实证研究
- 应用Maple软件计算汽液平衡常数被引量：1
- 2009年
- 在Maple平台上先利用Virial方程计算甲醇—水二元体系的汽相逸度系数;然后分别用Margules方程、Van Laar方程、Wilson方程、NRTL方程以及UNIFAC模型计算该体系的液相活度系数。对运用该软件计算所得的汽液平衡常数(Ki)与实验测定值进行比较后发现,利用不同活度系数方程计算所得结果差异不大;使用该软件能提高计算精度与准确性;建立该软件的运算程序后可用于有关工程计算。
- 石秋忠徐滨滨
- 关键词：MAPLE
- 一种用于亚临界流体萃取的蒸发罐
- 本实用新型的用于亚临界流体萃取的蒸发罐，蒸发罐内由第一导热板分隔为蒸发室和操作室，顶部开口部位设置扣盖，扣盖上方连接驱动件和伸缩电机，扣盖下方通过拉杆连接蒸发盒和第二导热板；蒸发室内部设置有加热盒，加热盒内设置有多层加热...
- 姜莉王国喜邢正石秋忠
- 文献传递
- 对二氯苯的溶析结晶分离法──溶剂组份控制被引量：4
- 1999年
- 提出以水和乙醇为溶剂溶析结晶分离二氯苯混合物中的对二氯苯（ｐ－ＤＣＢ）．测定了对二氯苯在乙醇中的溶解曲线，获得了溶解不同比例的对邻二氯苯（ο－ＤＣＢ）混合物的最小乙醇加入量，并测定了ｐ－ＤＣＢ／ｏ－ＤＣＢ为７７：２３（ｗｔ）时的最大加水量在所选条件下，溶析得到ｐ－ＤＣＢ收率为６０％－８０％，纯度在于９９．０％．
- 徐滨滨石秋忠
- 关键词：对二氯苯溶析结晶溶剂
- TiO_2纳米纤维的电纺制备与表征被引量：3
- 2009年
- 以PVP作为络合剂与Ti(C4H9O)4反应制得前驱体,采用静电纺丝法制得PVP/TiO2纳米复合纤维后在马弗炉中煅烧,并采用SEM、TG-DTA、XRD等对纳米纤维进行了表征。结果表明:适当增加Ti(C4H9O)4浓度、增加静电电压、减小喷射速度和升高煅烧温度,电纺丝纤维直径变细;PVP/TiO2复合纤维煅烧至550℃时得到的为纯TiO2;经400℃、600℃、700℃、900℃煅烧后分别得到开始出现锐钛矿型的TiO2、以锐钛矿型的TiO2为主、以金红石型的TiO2为主和完全金红石晶型的TiO2纳米纤维。
- 石秋忠陆道明张伟党徐滨滨
- 关键词：静电纺丝TIO2纳米纤维
- ChemBioOffice软件在化工相关专业毕业论文中的应用被引量：4
- 2011年
- 介绍了ChemBioOffice软件在化工相关专业毕业论文中的一些基本应用,重点阐述了通过该软件在绘制反应方程式、反应装置图、分子结构式、分子3D模型方面的功能。ChemBioOffice软件绘制图形的特点是快速、方便、直观且兼容性好,可迅速提高毕业论文的质量,本文可为本、专科毕业生撰写毕业论文提供帮助与参考。
- 徐吉成石秋忠蒋艳
- 关键词：毕业论文
- 基于校企合作模式的高职“药剂学”教学方法探讨被引量：3
- 2014年
- 采用校企合作、校内学习、就业专项训练、企业顶岗实习等模式,采用多种教学方法,提高学生学习兴趣,激发学生学习动力,提高药剂学的教学质量,实现学校、企业、学生共赢。
- 鲍艳霞石秋忠殷伟芬
- 关键词：校企合作药剂学教学方式方法
