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流动妇女人格特征与心理健康关系被引量：8: 2010年; 目的探讨流动妇女人格特征与心理健康的关系。方法2009年3月,采用艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)和症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90),通过判断抽样的方法在江苏省江阴市和张家港市对656名流动妇女进行问卷调查。结果女性流动人口在内外向(E)、掩饰性(L)分量表得分均值高于全国女性常模(P<0.01),神经质(N)分量表得分均值低于全国常模(P<0.01);N,L分量表得分均值高于流动男性(P<0.01),精神质(P)分量表得分均值低于流动男性(P<0.05);EPQ中P分量表、N分量表与SCL-90总分及各因子分呈正相关;E分量表与SCL-90总分及各因子分呈负相关,N分量表与SCL-90总分和各因子分相关系数最高;回归分析表明:精神质、内外向和神经质是影响流动妇女心理健康状况的重要人格特征。结论流动妇女人格特征和心理健康状况呈一定程度的相关。; 刘越黄慧娟林朝镇尹勤竺波; 关键词：流动妇女人格特征心理健康

高校教工精神压力状况及原因分析——基于江苏南京、镇江5所高校的调查: 2010年; 对南京和镇江5所高校教工精神压力基本状况及其来源进行了实证调查,结果显示:高校教工普遍存在精神压力大的问题,压力的主要来源有生活条件差;科研经费、设备、交流机会、信息资料匮乏;教学科研成果的评定缺乏科学的标准和应有的公平;学校组织氛围对教工支持有限等,建议从组织和教工自身角度进行压力管理,提升压力应对水平。; 刘越竺波徐蓓; 关键词：高校教工高校管理

祖辈心理健康教育观与教育方式的实证研究被引量：1: 2010年; 一、研究缘起中国是现今世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查。照看孙辈的老人占了66．47％，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡分别达71．95％和73．45％：有关部门对30个省市的3080个老人家庭进行抽样调查表明．; 竺波刘越薛云; 关键词：心理健康教育观实证研究教育方式祖辈隔代教育调查表

江苏省流动妇女心理健康状况及影响因素分析被引量：5: 2010年; 目的:了解居住地在江苏的流动妇女心理健康状况和影响心理健康的因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表对1 178例流动人口进行调查,其中流动妇女729例。结果:①流动妇女总分、躯体化、焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子的均分高于中国普通人群常模,在躯体化、恐怖、精神病性因子与中国常模差异有统计学意义(P<0.001)。②流动妇女总分和各因子均分除偏执因子外均高于男性流动人口,躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖和总分与男性流动人口差异有统计学意义(P<0.05)。③按标准化偏回归系数显示影响流动妇女心理健康的因素为每天工作时间、是否签订劳动合同、客观支持、尚未找到工作、对生活状况满意程度、打零工和暂时不打算工作。结论:流动妇女存在一定程度的心理健康问题。; 刘越林朝政孙晓明黄惠娟尹勤竺波; 关键词：流动妇女心理健康 SCL-90 影响因素

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竺波