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蒋玲慧

作品数：7 被引量：3H指数：1
供职机构：南京邮电大学教育科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇专利
  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教学
  • 2篇移动通信
  • 2篇移动通信系统
  • 2篇音乐
  • 2篇音乐内容
  • 2篇优先法
  • 2篇正版
  • 2篇特征提取
  • 2篇通信
  • 2篇通信系统
  • 2篇种群
  • 2篇拓扑
  • 2篇协同通信
  • 2篇节点机
  • 2篇节奏
  • 2篇课堂教学模式
  • 2篇教学模式
  • 2篇鼓点

机构

  • 7篇南京邮电大学

作者

  • 7篇蒋玲慧
  • 4篇林晓勇
  • 2篇糜正琨
  • 2篇张跃
  • 2篇徐名海
  • 2篇王斌
  • 2篇赵静

传媒

  • 2篇中小学信息技...

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的应用——以南邮《摄影技艺》课程为例
在全球信息化的推动下，教育信息化成为教育改革和创新发展的主题。翻转课堂作为一种新型教学模式颠覆传统教学方式，契合教育信息化的时代特征。并且，随着视频公开课、可汗学院的在线课程、国家精品课程等的流行，开放教育资源（OER）...
蒋玲慧
关键词：教学实践
文献传递
翻转课堂教学模式引入偏远地区基础教育被引量：1
2016年
我国构建社会主义和谐社会的进程中,人们对教育均衡发展的关注程度逐步提高。然而,偏远地区基础教育发展滞后是我国教育均衡发展道路上的瓶颈。对此,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距,促进教育公平。我国政府要利用教育信息化的契机发展偏远地区教育,改变教育发展不均衡的现状。
蒋玲慧李霄啸
关键词：课堂教学教育均衡教学视频知识传授者人性化教育
一种群移动通信系统中的节点定位及拓扑更新方法
本发明公开了一种群移动通信系统中的节点定位及拓扑更新方法，包括群内可信节点注册步骤、相邻视距节点方位计算步骤、最大能量优先拓扑建立步骤；其中群内可信节点注册步骤用于保证群内无线通信的可信度，未经注册的节点机被认为是非法节...
林晓勇糜正琨徐名海王斌蒋玲慧
文献传递
对规律性鼓点节奏的音乐进行乐纹特征提取及表示方法
本发明公开了一种对规律性鼓点节奏的音乐进行乐纹特征提取及表示方法。针对具有规律性鼓点节奏的音乐进行音乐小节的参数提取和估计并生成小节位置偏移矩阵，对音乐内容中提取符合人体感知的必备参数，通过非线性的Bark子带分离，获得...
林晓勇蒋玲慧张跃赵静穆祥女
文献传递
对规律性鼓点节奏的音乐进行乐纹特征提取及表示方法
本发明公开了一种对规律性鼓点节奏的音乐进行乐纹特征提取及表示方法。针对具有规律性鼓点节奏的音乐进行音乐小节的参数提取和估计并生成小节位置偏移矩阵，对音乐内容中提取符合人体感知的必备参数，通过非线性的Bark子带分离，获得...
林晓勇蒋玲慧张跃赵静穆祥女
文献传递
一种群移动通信系统中的节点定位及拓扑更新方法
本发明公开了一种群移动通信系统中的节点定位及拓扑更新方法，包括群内可信节点注册步骤、相邻视距节点方位计算步骤、最大能量优先拓扑建立步骤；其中群内可信节点注册步骤用于保证群内无线通信的可信度，未经注册的节点机被认为是非法节...
林晓勇糜正琨徐名海王斌蒋玲慧
文献传递
科学推进1:1数字化学习的基本策略被引量：1
2016年
作为一种顺应时代要求的新型学习形态，1：1数字化学习自2007年正式引入国内，在教育部的引领下，形成了全国上下共同建设、深入研究的发展态势。然而，高投入却不一定能带来高效益，1：1数字化学习在融入国内课堂教学的实践中并非一帆风顺。试点实施过程中遭遇教育价值冲突、教学实验管理异化、教学方法穿新鞋走老路、教学改革模式动摇、学习动机分化、课堂失序等诸多问题，实践效果参差不齐、喜忧参半。
李霄啸蒋玲慧
关键词：课堂教学
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