蔡伟仁
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 大学新生经验的新取向：基于批判性思维的实践共同体
- 对新生和院校来说,大学第一年都是一个充满挑战的时期,这些挑战具体表现为,在学业学习和社会性发展领域,向新生提出了新的转变与发展任务.因此向大学新生提供一个连贯的、帮助新生成功应对上述转变挑战的成长环境是任何院校的一个首要...
- 蔡伟仁
- 关键词：批判性思维实践共同体
- 文献传递
- 基于批判性思维的信息素养教育被引量：12
- 2004年
- 批判性思维在信息素养中有着极其重要的作用,这种作用表现为分析与评价信息的清晰性与正确性、准确性与相关性、广度与深度、含义与重要性以及信息的道德合法使用等,并最终做出指导信仰与行动的判断。因此培养学生信息素养的一个关键是发展他们的批判性思维,向每一个学生提供的应该是基于批判性思维的信息素养教育,这种教育促使学生把批判性思维应用到他们熟悉与关切的现实生活中去。
- 蔡伟仁丁卫东
- 关键词：批判性思维信息素养教育信息道德信息技术教育
- 从美国教师专业化看我国教师教育管理体制改革的出路被引量：2
- 2007年
- 美国通过教师专业化来解决缺少高质量教师的问题,这主要是通过确立教师专业标准和教师教育认定标准来实现。而保障上述标准实现的是科学的教师教育管理体制,美国的教师教育管理体制具有标准取向、法制和分权的显著特征。美国教师专业化给予我国教师教育管理体制改革的启示是:执行并进一步完善教师标准是实施教师教育管理的基础,法律与制度是实施教师教育管理的依据,分权是实施教师教育管理的有效途径。
- 陈林蔡伟仁
- 关键词：教师专业化美国教师教育
- 批判性建构主义:一种教育学的新思路被引量：4
- 2004年
- 批判性思维对于学生个人生活幸福的成功建构至关重要。这要求我们帮助学生形成这一思维技能。建构主义,主张学生在教师指导下自主建构对于生活世界可行的理解和实践行为,这种自我驱动地建构个体的丰富生活也能促进批判性思维的形成和发展。基于上述理解,本文提出了一个新的教育学思路,批判性建构主义,它整合了批判性思堆和建构主义,是个体生活世界和教育学系统成功建构的基础。
- 蔡伟仁
- 关键词：教育学批判性思维教学理论教学评价
