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许映建

作品数:15 被引量:14H指数:2
供职机构:南通大学教育科学学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学规划项目国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 3篇法律
  • 3篇创造教育
  • 2篇学做合一
  • 2篇校园
  • 2篇教学做合一
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇新课程改革
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇休息权
  • 1篇学生管理
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校学生管理
  • 1篇生本
  • 1篇生活即教育

机构

  • 9篇南通大学
  • 3篇如东县教师进...
  • 1篇西南大学

作者

  • 13篇许映建
  • 1篇滕竞
  • 1篇王灿明
  • 1篇余飞

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇今日科苑
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇现代基础教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学生创造素质及其教育建构研究
在创造教育中凸显创造素质研究是当今新课改背景下进行素质教育研究的一个新视点。长期以来,创造被赋予神秘莫测、不可捉摸的形象,创造为少数精英所有的观念在人们头脑中根深蒂固。本文通过对创造、创造性和创造心理的研究综述,对中小学...
许映建
关键词:创造教育创造心理学校园文化新课程改革
文献传递
我国小学创造教育40年:模式、经验与展望被引量:1
2019年
改革开放之后,我国小学创造教育经历了艰难破冰、积极探索和加速振兴三个时期,开展了许多可贵的探索,形成了丰富多彩的创造教育模式,积累了创新人才早期培养的宝贵经验。全面推广和深入实施小学创造教育,应着力推进创造教育迈进3.0时代,落实创造技法的传播和普及,构建立足本土的创客教育体系,不断推进学校、家庭、社区创造教育的协同发展。
王灿明许映建
关键词:创造教育
自主创新理念观照下的学校创造解读
2007年
长期以来,创造被赋予神秘莫测的形象,认为带领学生搞创造,就是搞"发明",实际上创造并非是学者专家的专利,就其内涵而言,创造是指具有新颖性,并有社会或个人发展价值的活动;就其内容而言,有三种不同的创造:"前所未有"、"重新组合"和"再次发现"。
许映建
关键词:自主创新学校教育
关于生本位教学的方法论建议被引量:2
2007年
倡导实施"生本位"教学。从教育目的、教育方式、教学方法、教学过程和师生关系等方面,阐述了"生本位"教学的基本理念和基本要求。
许映建
关键词:教育思想教学模式
在“教学做合一”中 开发培训资源 激发主体活力——小学校长提高培训个案研究的实践与体会被引量:1
2002年
陶行知先生的生活教育理论博大精深,揭示了教育的内在规律,它虽然诞生于20世纪20-40年代,但它的哲理和先进性不仅能适应现代,而且能指导将来.
余飞许映建
关键词:小学校长校长培训教育资源开发
教师与学生创造性个性培养的病理学透视被引量:4
2001年
文章从病理学的角度,分析了教师在学生创造性个性培养中的病症表现,并对此进行了病因探查和剖析,提出了有关防治的策略和措施。
许映建
关键词:教师病理学教学改革教学观念教学过程教师形象教学氛围
我国中小学教师休息权探析
2008年
近年来,我国中小学教师的休息权被侵犯现象较为严重。其原因有观念层面的、政策法规层面的和应试教育层面的。必须通过制定切实可行的法律法规、正确引导社会舆论、完善教师评价制度、完善学校内部管理机制、改革高考制度,积极推进素质教育等途径,切实保障教师的休息权。
滕竞许映建
关键词:中小学教师休息权法律保障
生活教育理论对实施素质教育的意义被引量:2
1999年
许映建
关键词:生活教育理论实施素质教育课程模式全民教育生活即教育
高等学校学生管理中的法治缺失及对策被引量:1
2008年
学生直接发起的法律挑战,暴露出我国高等学校学生管理中的种种法治缺失。包括:实体规则的缺位与滞后,确定剥夺大学生“受教育权”的立法层次偏低;程序规则的缺失与模糊,学生有“受教育权”,但无诉讼救济权利,救济途径不畅;法治精神的缺乏与漠视,轻权利重义务,以道德评判代替法律裁决,把行政管理带入民事管理。鉴于此,要完善法律体系,避免法治真空;要健全教育法治制度,将受教育权的终极关怀贯彻到底;要超越特别权力关系学说,坚决执行法律保留原则。
许映建
关键词:高校学生管理法律
关于创造教育研究中的问题与思考
2008年
不少人把创造教育理解为创造力训练的教育,有的甚至将创造力简单地理解为"创造思维",以创造教育全盘否定传统教育,以创造教育代替素质教育,以创造教育排斥知识教育,认为创造教育就是搞课外活动,进行小发明、小制作,创造教育就是进行创造的方法技巧或创造思维训练,将创造教育的目标理解单一,混淆一般教育过程和创造教育过程,以成人创造者的心理历程代替中小学生创造活动的心理历程,关于创造教育研究中的这些问题直接导致了创造教育的效能低下,甚至走入歧途。
许映建
关键词:创造教育
共2页<12>
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