赵以
- 作品数：13 被引量：29H指数：4
- 供职机构：集美大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字社会学更多>>
- 论显性教学与隐性教学对习语学习的影响被引量：2
- 2009年
- 本文以隐喻习语为研究对象探讨以不同语言输入方式为主要特征的显性法与隐性法对习语学习的影响。调查结果显示,两种方法均能促进目标知识学习,但接受显性法教学的受试在教学实验即时后测和四周后的延迟后测中平均成绩显著高于隐性法,其四周内成绩递减率相对较低。这说明课堂语言教学有积极作用,其中显性法由于更好地引起受试者对目标知识特征等的注意具有更好的教学即时效应和延迟效应,但教学作用有限,受试者无法仅靠语言教学获得全部语言知识。
- 赵以
- 关键词：习语
- 基于树库的四六级作文语篇关系分析
- 2012年
- 语篇关系作为衔接机制对语篇结构的完整性与连贯性起重要作用,以语料库语言学方法,收集大学英语四六级作文素材组成小型封闭生语料库,然后利用RST工具标注作文语篇结构组建RST语篇树库,基于树库的数据驱动学习提出中国英语学习者偏好使用的语篇关系集合及相关触发语的选用特征,结论是语篇关系的正误使用与作文分数等级呈正负相关的线性关系。
- 蒋联江赵以
- 论法律解释在法律文本翻译中的运用被引量：4
- 2015年
- 随着中外法律文化交流的日益频繁,世界各国的法律文本不断地被翻译成中文,大量中文法律文本也被不断地翻译成其他国家的语言文本。由此,法律文本翻译的失真问题成为中外法律文化交流不畅的主要原因之一。在当前法律翻译理论研究中,学者们更多地关注于语言学理论和翻译学理论的研究,少有人关注法律解释学理论在法律翻译中的指导作用。虽然法律翻译有其自身的特性,但法律解释与法律翻译之间具有共同的渊源。法律解释理论对于译者在翻译法律文本中正确理解原文本意大有裨益,将法律解释学的文义解释、目的解释、历史解释、系统解释等方法运用于法律文本翻译中,有助于化解法律翻译失真问题。
- 张英赵以
- 关键词：法律翻译法律解释
- 高中外语教师线上教学信念与实践变化研究
- 2023年
- 以深度访谈和课堂观察为数据收集工具,对参与线上教学的外语教师典型个案进行质性研究,结论表明:“停课不停学”背景下外语教师的教学信念与实践均发生了变化,主要体现在教学环境、师生角色、教学评价和教师专业发展等维度,变化的特征包括无变化、新增、增强、减弱四大类型。这些变化受到线上教学环境的局限性、课时缩短、学生线上学习自律性、教师反思等因素影响。
- 赵以洪吮珊蒋联江
- 关键词：外语教师线上教学教学信念教学实践
- 外语翻转课堂促学有效性分析——以英语演讲课程为例被引量：4
- 2018年
- 融合MOOC和云班课平台的外语翻转课堂教学日益盛行,但其在口语表达和演讲能力方面的促学效用尚存争议。根据自建MOOC并应用云班课的校本英语演讲翻转课堂教学实践,通过问卷和访谈收集有关学生演讲能力的前测和后测数据,对学习者体验和满意度进行分析。结果显示,基于MOOC和云班课的翻转课堂教学虽然对学习者演讲焦虑管理和道德观念提升的作用有限,但是在提升观点表达、组织、支撑、语言应用以及观众意识方面具有显著的促学效用。发现表明翻转课堂对演讲能力具有促学效用,同时也表明,翻转课堂建设需要以学习者体验为着力点,注重发挥教师的主体作用,以及线下课堂与线上平台的互动协同作用。
- 赵以蒋联江
- 关键词：英语演讲
- 离岸银行内部构架监管法律制度研究
- 长期以来，离岸银行的监管重心，一直放在准入和业务上。由于受到公司自治理念的影响，离岸银行的内部构架，一直被认为是依照公司法和公司章程，自主安排银行内部组织结构，配置内部组织机构职权的活动，受法律干预较小。但是，犹如市场存...
- 赵以
- 关键词：离岸银行公司治理监管法律制度
- 教师使用教材图片资源的叙事研究被引量：9
- 2020年
- 本文采用叙事研究方法,从社会文化和符号学理论视角探讨了教师对教材图片资源的使用实践。通过分析叙事框架、个人访谈和有声思维等质性数据后,得出以下结论:(1)教师使用教材图片资源的实践源于吸引学生、课程内容教学和多元素质培养三大动机;(2)教师图片使用策略包括选用、更换、补充和编辑,体现出差异化的能动性;(3)影响教师能动性差异的因素既包括教师教学目标、多模态意识等个体因素,也包括应试等社会文化因素。
- 蒋联江何琛赵以
- 关键词：叙事研究
- 从教育行动研究看外语教师的发展
- 2009年
- 教育行动研究作为师资教育的有效方法,可改进教学质量,提高教学水平,解决实际教学与研究领域的脱节问题,帮助外语教师探索全新的教学实践,进而向专家型教师转化。它与外语教师的专业发展密切相关,是外语教师提升专业及科研能力的有效途径。
- 赵以
- 关键词：教育行动研究外语教师发展
- 《10B-5规则》与我国反证券欺诈制度的重构
- 2015年
- 美国联邦法院常常对"州际商业"、"任何证券"、"买与卖"、"牵涉性"、"重大性"等美国证券交易《10B-5规则》核心要素与要求予以宽泛、灵活解释,以救济封闭公司的侵害股东权益行为,为受侵害股东提供的保护大大超过了传统普通法,使《10B-5规则》成为一个普适性的欺诈戒除规则。与该规则相比,中国现行反证券欺诈制度存有严重缺陷,我们可以借鉴《10B-5规则》的合理内核,扩大我国反证券欺诈制度适用范围、增加证券交易欺诈诉讼主体类型、丰富证券交易欺诈救济请求权种类、强化动态信息披露责任与义务、明确因果关系证明责任与标准、引入证券交易欺诈集团诉讼机制、完善退市证券交易欺诈责任制度。
- 杨署东赵以
- 显性教学/隐性教学对中国英语学习者习语学习的影响
- 习语是语言词汇的重要组成部分。近年来，认知心理学家、认知语言学家、心理语言学家着重于习语的理解加工及认知处理的研究，也有些学者开始了EFL/EsL习语的习得研究。然而，我国目前的习语研究仍然局限于习语的理解和句法特征上，...
- 赵以
- 关键词：大学英语教学显性教学隐性教学中国英语学习者语言习得
- 文献传递
