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赵斌

作品数:10 被引量:14H指数:3
供职机构:北京工业大学人文社会科学学院更多>>
相关领域:艺术经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇电影
  • 3篇修辞
  • 2篇叙事
  • 2篇数字技术
  • 2篇教育
  • 2篇类型电影
  • 2篇观众
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生文化
  • 1篇大学生文化素...
  • 1篇大学生文化素...
  • 1篇电影教育
  • 1篇电影人
  • 1篇电影艺术
  • 1篇修辞学
  • 1篇叙事方式
  • 1篇叙事修辞
  • 1篇学生文化
  • 1篇学生文化素质
  • 1篇学生文化素质...

机构

  • 10篇北京工业大学
  • 2篇北京电影学院

作者

  • 10篇赵斌
  • 2篇王志敏
  • 1篇李卓

传媒

  • 2篇电影艺术
  • 2篇贵州大学学报...
  • 1篇装饰
  • 1篇北京电影学院...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇艺术百家
  • 1篇艺术教育
  • 1篇杭州师范大学...

年份

  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
空间的修辞与生产——宜家家居的视觉政治经济学分析被引量:3
2011年
本文从宜家的空间布局和组织、艺术产品的风格化开发入手,分析其在视觉空间方面"有目的"的创造性。进而,我们从视觉消费与想象角度,把宜家处理为一种大众文化和消费主义的象征空间,解读其视觉与设计策略的审美机制与意识形态属性。
赵斌
关键词:修辞意识形态消费主义
浅谈创意训练教学中的隐喻思维
2013年
在创意训练的教学中,有四个独立环节的训练是必不可少的:观察(印象)的训练、虚构形象构造力(想象力)培养、叙事组织的训练以及修辞思维的训练。第一二环节目前在创意训练理论中得到了较充分的重视,也形成了一套具有针对性的训练方案,但后两者,特别是隐喻思维的训练,急需我们将其从发散性思维这一模糊的描述中提升出来,赋予它与前面几项要素同等重要的地位。
赵斌李卓
关键词:创意训练隐喻结构主义语言学
从文本到观众:关于青春类型电影的叙事修辞被引量:1
2013年
本文从类型理论的角度分析了青春片作为一种亚类型所具有的元意义,对青春片通常包含的次生主题及表达方式进行了简要的阐述,继而认为当代中国青春类型电影的问题不在于类型形式本身,而在于意识形态的表达层面,而这一层面最终需要精当的叙事修辞技术予以实现,最后文章结合《小时代》等影片批评进行了佐证。
赵斌
关键词:青春类型电影叙事修辞
消失的风景——中国西部电影及其理论变迁与转向
2012年
本文从中国西部类型电影的概念反思入手,对中国西部电影的现代性内涵作了理论剖析,进而对其中隐含的民族文化主体性进行分析,把西部电影的没落(或转型)的原因定位为作为民族主体性的他者的消失。这一原因也为确立了一种崭新的中国西部电影文化研究的思路提供了理论启示和参考。在此基础上,文章梳理了西部电影及相关理论的转向,倡导用较新颖和有效的理论视角处理中国西部电影及其理论。
赵斌
关键词:类型电影中国西部电影民族主体性文化研究
《超强台风》的观众修辞学被引量:4
2009年
按照市场惯例,《超强台风》被定义为灾难片。按照观众经验,国产灾难片讨巧不讨好。讨巧,主要是意义层面,壮观的场景、众多的人物、人与天的对立——宏大叙事格局适于史诗叙述,利于贯彻对美和崇高的表达,便于再现和还原历史。说不讨好,主要是面对当代观众,创作难度非同一般:类型从来不是一种单纯的模式,爱情片强调主题,惊悚片强调效果,西部片强调视觉景观和故事的糅合。类型是一种多重约束的系统,是多种要素匹配的结果。冯小宁选择的“灾难片”更是如此。
赵斌
关键词:强台风观众修辞学灾难片爱情片惊悚片
在幻想与现实间穿梭——《二次曝光》的双重世界
2013年
从《二次曝光》中可以清晰地看到创作者对幻想、回忆和意象的执迷,其背后的组织与安排也印证了其在精神分析美学上的高度自觉,影片最值得关注的美学要点在于它采用了何种方式处理幻想和真实的连接问题,而这一问题的根本所在,是如何看待和把握"两个世界"。
赵斌
关键词:《梦的解析》幻想电影人弗洛伊德希区柯克
电影对人类文明发展的革命性意义被引量:6
2012年
本文提出了一个广义的电影概念,即把电影定义为以镜头形式呈现、可以配有声音效果的双频活动影像,一种专门纪录或制作表面现象的异质综合性媒介。这一全新的电影观引发我们讨论电影、电视和计算机这三种"电影媒介的历史形态",促使我们探究蒙太奇、长镜头、意识流和合成镜头这四种"电影的本体",帮助我们理解"艺术化"、"语言化"和"全思化"这三种"电影文化的历史阶段"。在此基础上,本文从电影的信息纪录与传播功能、电影作为全新文字的属性、电影对未来教育的促发作用等三个方面入手,详细论证了电影对人类文明进程的革命性意义。
王志敏赵斌
关键词:电影艺术本体论数字技术电影教育文明发展
媒介文化时代的“艺术素质教育”——访国家大学生文化素质教育基地负责人杨茹
2010年
“素质教育”这个熟悉的名词可以追溯至上世纪八九十年代。1993年,《中国教育改革和发展纲要》出台,强调基础教育要由片面追求升学率转向提高国民素质的轨道,素质教育得以正式起航。1994年第二次全国教育工作会议之后,原国家教委开始推广素质教育的试点工作,这为1999年第三次全教会《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的出台积累了经验。其后,素质教育已经写进了每年的国民经济发展报告。2006年,《义务教育法》修整后第一次把素质教育纳入法律的体系。如今,新经验伴随着新问题,新认识伴随着新探索,素质教育已经迈向正轨。
赵斌
关键词:素质教育基地艺术素质教育大学生文化文化时代中国教育改革
“电影双重本性”视域中的纪录片
2012年
电影是以镜头形式呈现、可以配有声音效果的双频活动影像,一种对表面现象进行制造(纪录或合成)的综合媒介。在这一全新的电影概念之上,电影媒介具有双重本性——"纪录"与"合成"。在这一前提下,传统的"纪录片"可以称作是"资料片"。以重新命名为契机,对电影合成的媒介功能、纪录与历史、纪录与合成的关系等问题可以作出新的理论剖析。
王志敏赵斌
关键词:电影数字技术
《东方大港》叙事的N种可能
2008年
影片《东方大港》是一部“老实”的电影,甚至可以说“规范中透着一种中规中矩的姿态”。但反过来思考,一个显而易见的悖论呈现在我们面前:一方面,“中规中矩”不正意味着对规范的熟悉与遵循吗?我们期待并赞赏主流类型的尝试,却为何又对遵循规范持有贬义呢?
赵斌
关键词:《东方大港》电影叙事方式现实主义生活叙事
共1页<1>
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