赵海珍
- 作品数：11 被引量：6H指数：2
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- 非英语专业学生课外听力情况调查与研究
- 2011年
- 首先简要介绍与听力理解有关的理论观点,在此基础上对非英语专业二年级学生进行了问卷调查,在对问卷调查统计和分析后发现学生在课外听力方面存在不足,并就此提出了有针对性的建议,以便引导学生开展有效的课外听力实践。
- 赵海珍张平
- 关键词：听力理解课外听力
- 大学英语分级教学模式下的情感教学被引量：1
- 2009年
- 大学英语分级教学充分体现了＂分类指导、因材施教＂的教学原则和以人为本的教育理念,它承认学习者的个体差异,能够满足不同层次外语水平学生的需求。但实行分级教学后,无论身处哪一等级的学生,都会产生某些影响正常学习的情感问题,影响认知的顺利进行。本文将探讨大学英语分级教学模式下产生的情感问题及策略。
- 黄林涛赵海珍
- 关键词：大学英语分级教学情感问题情感教学
- 大学生英语自主学习中的教师介入研究被引量：2
- 2017年
- 有效的英语自主学习是一个教师、学生和学习环境互相作用的过程。在这个过程中,学生是学习的主体,教师的有效介入能为学生提供支持和帮助,从而保证学习效果。本文旨在研究教师对大学生英语自主学习的介入情况。通过研究探索以下两个问题:一是教师的介入现状如何?如态度、方式、程度以及存在的问题等。二是教师如何通过有效介入促进学生的自主学习能力?本研究采用定量研究和定性研究相结合的方法,通过问卷调查的方式收集研究数据,并在分析数据的基础上得出研究结论和启示。最后本文就教师如何有效介入英语自主学习提出了相应的建议。
- 赵海珍
- 关键词：英语教师介入
- 话语标记语的语用功能对英语听力教学的启示
- 本文以关联理论为基础,分析了话语标记语及其在英语听力理解中的语用制约和预测推理功能,并在此基础上提出了对英语听力教学的启示。
- 赵海珍
- 关键词：话语标记语英语听力理解
- 文献传递
- 一种英语教学的多模态英语教学装置
- 本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于包括箱体，通过在箱体内部设置显示屏和在箱体的侧面设置音响和话筒，不但可实现通过播放英语教学视频让学生实现课前预习、课后巩固所学英语知识，而且可实现学生间的英语情...
- 赵海珍
- 文献传递
- 一种英语口语学习用辅助装置
- 本实用新型公开了一种英语口语学习用辅助装置，涉及英语口语领域。该英语口语学习用辅助装置，包括动力箱，所述动力箱的上表面固定连接有座椅，动力箱的上表面开设有滑口，动力箱的上方放置有底板，底板的底面固定连接有滑动板，滑动板的...
- 赵海珍
- 文献传递
- 话语标记语的语用功能对英语听力教学的启示
- 2014年
- 本文以关联理论为基础，分析了话语标记语及其在英语听力理解中的语用制约和预测推理功能，并在此基础上提出了对英语听力教学的启示。
- 赵海珍
- 关键词：话语标记语英语听力理解
- 从《绿皮书》解读美国公路片的矛盾冲突设置被引量：1
- 2020年
- 美国公路片是一种象征美国人民精神理念的特有文化产物,其艺术形式可以追溯到美国史诗文学和战后发展历史。受现代主义影响,该类型的主题多倾向于"逃离",其本质是以旅途反映人生,重在刻画人物角色的内心世界。本文旨在通过在第91届奥斯卡金像奖中斩获最佳男配角、最佳原创剧本、最佳影片三项大奖的《绿皮书》来讨论美国公路片中矛盾冲突的设置手法及其表现模式,同时通过美国公路片对现实的影射探究其背后民众的时代价值观念和美国民族、社会与国家精神文化。
- 赵海珍
- 关键词：最佳影片刻画人物奥斯卡金像奖现代主义
- 高校学科带头人及其基本工作思路被引量：2
- 2011年
- 高校的发展离不开学科建设。作为学术上的楷模和领军人物,学科带头人在学科建设中起关键性作用。为了实现自己的工作目标,高校学科带头人在学科方向、学科队伍建设、科学研究、学术交流、管理体制、人才培养等方面具有明确的工作思路。
- 张平赵海珍沈燕
- 关键词：学科带头人学科建设
- 一种英语写作自我训练的智能装置
- 本实用新型公开的属于英语写作训练技术领域，具体为一种英语写作自我训练的智能装置，包括第一箱体、第二箱体、智能组件、书写组和支撑组件，所述第二箱体内设置所述智能组件，所述第一箱体外侧壁底部开设有安装槽连接所述支撑组件，通过...
- 赵海珍
- 文献传递
