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邱佳静

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：闽南师范大学更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇眼动
  • 1篇眼动研究
  • 1篇语块
  • 1篇中介
  • 1篇中介效应
  • 1篇中学生
  • 1篇自尊
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生阅读

机构

  • 2篇闽南师范大学
  • 1篇华侨大学

作者

  • 2篇邱佳静
  • 1篇赵冰洁
  • 1篇张灵聪

传媒

  • 1篇集美大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语块在小学生阅读中的作用：眼动研究的证据
“阅读语块”是读者根据语言经验和语义的联系程度逐渐形成的语法与意群结合的多词单位。本研究探索了语块在小学生阅读中的加工优势，主要围绕三个问题展开：（1）切分类型对不同年级小学生句子阅读的影响。（2）切分类型对不同阅读技能...
邱佳静
关键词：眼动研究小学生
文献传递
中学生自尊、应对方式与关系欺负的关系研究被引量：6
2014年
研究目的在于探讨中学生自尊、应对方式与关系欺负之间的关系及应对方式在其中的中介作用。采用自尊量表、中学生应对方式量表、自我编制中学生关系欺负量表,随机抽取392名中学生进行调查研究。结果表明:1.应对方式在性别和年级上存在显著差异;自尊、关系欺负总分在年级上有显著差异。2.自尊水平、应对方式与关系欺负水平存在密切相关。3.自尊对关系欺负总分有显著的负向预测作用,应对方式在自尊与关系欺负之间起部分中介作用。
邱佳静张灵聪赵冰洁
关键词：中学生自尊中介效应
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