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邹佳

作品数:4 被引量:15H指数:1
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇生命
  • 2篇生命历程
  • 1篇院校
  • 1篇职前教师
  • 1篇师院
  • 1篇田野调查
  • 1篇乡村
  • 1篇教育
  • 1篇教育类
  • 1篇教育类课程
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇邹佳
  • 1篇周永康

传媒

  • 1篇黑河学刊

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
流动中的乡村家庭和个人——基于生命历程视角的田野调查
本文采用个案研究的方法,深度访谈了中国中部欠发达地区的一个乡村留守家庭及其成员在社会流动背景下的生命历程。在此基础上运用生命历程理论对其进行深入分析。改革开放带来了社会转型,农村市场经济的繁荣让农民短暂受益。但随之而来的...
邹佳
关键词:生命历程
文献传递
国内有关生命历程理论的研究综述被引量:14
2013年
从上世纪六七十年代以来,生命历程理论在国外得到了迅速发展。上世纪九十年代,生命历程理论被介绍进了中国,有不少学者对其进行了理论阐述,更多研究者结合中国实际,用生命历程理论分析了我国的实际问题。文章综合国内有关生命历程理论的运用和发展,从研究性质上将其分为理论研究和实践研究两方面,发现理论研究得少,实践研究得多,理论研究侧重在对关键概念的进一步理解,而实践研究中在研究对象的选择上偏向某一特殊群体,在研究方法上偏重于定性研究。由于生命历程理论在我国发展时间不长,有关生命历程研究为后来的人进一步研究留下了广阔的空间。
邹佳周永康
实践取向的职前教师教育类课程设置研究
职前教师教育类课程经历了从“重视知识传递”到“注重能力训练”再到“倡导实践取向”的三次大变革,每一次变革都反映了人们对职前教师教育类课程的进一步理解。自《教师教育课程标准(试行)》(2011年)颁布以来,“实践取向”受到...
邹佳
关键词:高师院校职前教师教育类课程
文献传递
共1页<1>
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