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郑愿华

作品数：7 被引量：1H指数：1
供职机构：滨州医学院外国语与国际交流学院更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇定冠词
  • 1篇形容
  • 1篇形容词
  • 1篇学科
  • 1篇学科内容
  • 1篇医学院校
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程改革
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学

机构

  • 5篇滨州医学院

作者

  • 5篇郑愿华
  • 1篇祁爱琴
  • 1篇李莉
  • 1篇黎丽

传媒

  • 1篇英语知识
  • 1篇中国医院统计
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇1997
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
感染HIV群体中HIV感染诊断率的估计被引量：1
1997年
1 引言 爱滋病流行病学的初始监测和预报最先是在被报告的爱滋病病例中发现的,分析的基础是后向计算方法,但是却存在相当大的不准确。感染爱滋病和爱滋病发病之间的长期潜伏期以及有关感染率的直接知识的局限,使得工作困难重重。
郑愿华祁爱琴
关键词：艾滋病HIV诊断率
网络互动式大学英语写作教学模式
2008年
对网络互动环境下大学英语写作的教学模式进行了初步探讨。本文首先对适用于网络教学的互动进行了界定：其次，对写作教学的现实一传统法与后程序写作理论加以简要对比；第三，讨论了激发学生写作兴趣的几种方法。在如何利用网络进行英语写作学习方面提出了自己的见解。
郑愿华李莉
关键词：网络互动大学英语写作教学
以学科内容为驱动的医学院校大学英语课程改革实践及效果研究
2016年
以学科内容为驱动的大学英语教学改革以内容依托教学理论(CBI)为指导,构建了基于学科内容课程和语言技能课程融合的大学英语课程体系。通过对比教学实验,本项研究重点关注了内容驱动教学改革对学生语言能力发展和后续专业双语教学的影响。研究中运用测试、问卷和访谈采集数据并对数据进行了定量分析和定性分析。研究结果表明,新的基于学科内容的课程体系和教学模式对学生英语学习积极性和专业学科学习产生了非常显著的积极影响,对学生语言水平的发展也产生了明显的积极影响。这项改革试验研究结果对反思大学公共英语课程设置、做好基础阶段大学英语教学与专业英语和双语教学的衔接具有重要意义,同时也为我国在普通高等院校进一步开展大学英语教学改革提供了有益的启示。
黎丽郑愿华
关键词：大学英语课程改革双语教学
从framily谈新合成词
2010年
合成词（portmanteau）是英语中重要的构词方法之一，是由两个或两个以上的语素（词素）组成的词。常见的合成词有合成名词、合成动词、合成形容词等几种类型。framily就是这样一个合成词，它由friends和family两个词合成而来，指很亲近的朋友，尤其指那些亲如家人的朋友。
郑愿华
关键词：英语学习合成词形容词
英语it强调句型及其反语式
1997年
郑愿华
关键词：强调句型特殊用法状语从句不定冠词
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