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郑晓婉

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江师范大学数理与信息工程学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇余核
  • 1篇数学
  • 1篇数学教科书
  • 1篇数学教育
  • 1篇文化
  • 1篇文化背景
  • 1篇模范畴
  • 1篇教育
  • 1篇教科书
  • 1篇KOSZUL
  • 1篇KOSZUL...

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇郑晓婉
  • 1篇叶晓晓
  • 1篇章琼丹
  • 1篇朱哲
  • 1篇吕家凤
  • 1篇郑潇潇
  • 1篇钟晓瑜
  • 1篇包科维

传媒

  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于拟Koszul模范畴的核与余核
2011年
设R是诺特半完全代数,0——K——M——N——0是有限生成R-模范畴中的任意短正合列.主要研究了当K,M是拟Koszul模时,N何时是拟Koszul模以及M,N是拟Koszul模时,K何时是拟Koszul模,它完善了GREEN和MARTíNEZ-VILLA在1996年得到的结果.
吕家凤包科维叶晓晓郑晓婉
关键词：余核
中日数学教科书中的“指数与对数”比较被引量：1
2011年
引言 我国数学教育的改革长期以来受到社会的广泛关注．纵观世界各国的数学教育，日本教科书国际化突出，对学生数学能力的培养尤为重视，近几年研究调查显示已处于世界领先水平．中日教育虽都具东亚特色，但因两国不同的国情与文化背景，教科书在内容的选取和编排上存在差异．
郑晓婉章琼丹朱哲
关键词：数学教科书数学教育文化背景
流行不等式的证明与应用
2012年
本文主要介绍了流行不等式,并给予证明,在此基础上讨论流行不等式的一些应用,推广到一般情况。
钟晓瑜郑晓婉郑潇潇
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共1页<1>
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