郭晓科
- 作品数：20 被引量：159H指数：7
- 供职机构：清华大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生经济管理更多>>
- 实践教学意味着什么——在清华大学上新闻采访写作课被引量：5
- 2005年
- 郭晓科
- 关键词：新闻学教育新闻采访新闻写作实践教学
- 媒体与社会信任
- 郭晓科
- 关键词：媒体社会信任突发公共卫生事件
- 学习是一种真实情景的体验——我所参与的清华大学大篷车新闻学课堂被引量：1
- 2007年
- 姚滢同学在讨论中提到了李希光教授的“大篷车新闻学课堂”。那么，这是一种什么教学模式呢？它对于缩短新闻课程与市场需求的距离的启示在哪里呢？我们与李希光教授的助教郭晓科同学取得了联系。请他对“大篷车新闻学课堂”作了比较详细的介绍。
- 郭晓科
- 关键词：新闻学课堂教学模式
- 扁平化——网络治理之道被引量：8
- 2015年
- 宣传工作是国家治理的重要组成部分,是维护主流意识形态安全的重要保障。当前我国宣传体制机制必须适应互联网时代的特点而改革创新。本文提出,扁平化宣传机制改革的目标是确保中国共产党在互联网时代对舆论的控制权和意识形态的安全。当前科层化的宣传管理体制机制无法适应互联网时代的舆论传播特点,已经暴露出诸多弊端,网络舆论阵地存在全面失守的危险。网络媒体的时代特征决定了宣传体制机制扁平化需要互联网思维,需要我们在充分理解互联网对新闻传播路径、社会话语体系、舆论演化规律等方面带来的结构性变化的基础上,把平等、开放、对话、参与、迭代、社会化、大数据等互联网精神作为全新的宣传思想和方式方法。
- 李希光郭晓科
- 关键词：扁平化网络治理
- 在战争中学习战争——新闻学教育的理念与模式被引量：2
- 2005年
- 李希光郭晓科
- 关键词：新闻学教育战争古长城笔记本
- 会议新闻的采访与写作
- 2011年
- 1．一段往事 1998年6月1日，包括香港报纸在内的80多名记者跟着1000多名院士一起涌进了京西宾馆大礼堂．开始了长达5天的院士大会采访。当时我在新华社供职，率领新华社对外部记者组在接下来的五天中，和一千余名院士朝夕相处，时刻发掘新闻线索，在这五天的会议中共播发自采独家新闻30余条，日均发稿量六条，海内外报纸和外电采用率达100％。
- 李希光郭晓科
- 关键词：会议新闻写作新闻线索独家新闻
- 主流媒体的国际传播力及提升路径被引量：40
- 2012年
- 国际传播力建设的核心是打造具有国际影响力的品牌媒体,围绕着这个核心,国际传播力的影响因素还包括以下几个方面:媒体自身的公信力、主流渠道、主流受众、主流信源、议程设置与框架能力,这五个方面同时也是媒体品牌的构成要素。加强我国主流媒体国际传播力建设,应从如下方面着手:争夺国际传播话语权,增强议程设置和框架能力;善用权威信源,提高我国主流媒体的公信力;善用公共外交,促进我国主流媒体的对外交流合作。
- 李希光郭晓科
- 关键词：主流媒体国际传播力话语权软实力
- 媒体接触对信任的影响——以在校大学生为对象的实证研究被引量：10
- 2014年
- 以大学生为研究对象,通过问卷调查法研究受众的媒体接触对信任的影响发现:大学生对社交网络媒体的接触远高于对传统媒体的接触。通过对媒体接触变量与信任的回归分析发现:社交网络接触对信任有显著的负面影响,报纸接触对信任有显著的正面影响;越是偏好选择正面报道的受众,信任水平越高;对网络信息的甄别能力越强,则信任水平越高。
- 李希光郭晓科
- 关键词：媒体接触传统媒体信任大学生
- 互联网时代的群众路线复兴——扁平化舆论引导机制初探被引量：9
- 2015年
- 在新的媒介政治经济生态环境下,应通过重建扁平化的正确引导舆论的体制机制,确保在重大事件和议题上,掌握社会政治和经济发展的议题权、叙事权和议程设置权。舆论引导体制机制必须面对媒体市场化、资本化和网络移动化的新特点而改革创新。面对西方的舆论攻势,不妨在策略上学习和借鉴西方国家的某些做法,以策略对策略。宣传体制机制扁平化需要互联网思维,充分理解互联网在宣传传播路径、社会话语体系、叙事风格、舆论演化规律等方面引起的结构性变化,视社交网络媒体为党的群众工作的新疆域,把扁平化舆论引导机制明确提到互联网与大数据时代党的群众路线在宣传领域复兴的高度。
- 李希光郭晓科
- 关键词：舆论引导群众路线
- 公正报道庭审的法律依据
- 2014年
- 在讨论了新环境下媒体与法庭的关系的基础上,着重论述了公正报道庭审的法律依据,即:庭审报道的核心就是报道证据;庭审报道需关注的其他法律问题;媒体在庭审报道中易犯的错误;庭审报道的公正原则。
- 李希光郭晓科
- 关键词：法治新闻庭审法律依据
