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钟建平

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:杭州职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇院校
  • 5篇高职
  • 5篇高职院校
  • 3篇教育
  • 2篇第二课堂
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇教育工作
  • 2篇课堂
  • 1篇党建
  • 1篇党员
  • 1篇端板
  • 1篇新载体
  • 1篇行李箱
  • 1篇学生社团
  • 1篇学徒

机构

  • 8篇杭州职业技术...

作者

  • 8篇钟建平
  • 3篇李杨青
  • 2篇王飞
  • 1篇邵立东
  • 1篇王天红
  • 1篇刘瑛
  • 1篇刘悦

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇科教导刊
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇大学(思政教...

年份

  • 4篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职院校“第二课堂”开展创新创业教育路径初探被引量:6
2016年
从我国目前"大众创业,万众创新"的经济发展趋势来看,对高职学生进行创新创业教育,既是现代职业教育的重要内容,也是高职院校人才培养体系的重要组成部分。为此,笔者通过对杭州市20所高职院校和200名在校学生进行了调研,了解了各校创新创业教育的现状和学生对创新创业教育的认识、建议。笔者通过对调研结果的分析,归纳出了当前创新创业教育存在的问题,并提出了利用"第二课堂"开展创新创业教育的具体实施办法。
钟建平王天红王飞
关键词:高职院校第二课堂创新创业
“现代学徒制”模式下高职学生思想政治教育工作的探索与实践——以杭州职业技术学院西子航空工业学院为例被引量:2
2018年
文章阐述了"现代学徒制"模式下高职学生思想政治教育工作面临的挑战,探索了"现代学徒制"模式下高职学生思想政治教育工作的实践,即构建联合育人机制,满足现代学徒制要求;改革思政教学体系,适应新的人才培养需求;搭建思政网络平台,拓宽思政教育渠道;创新综合评价体系,突出综合素养的提升。
钟建平周佳良刘瑛楼黎瑾
关键词:高职院校现代学徒制思想政治教育
高职院校基于学生社团载体的党建创新实践——以杭州职业技术学院为例被引量:1
2016年
学生社团是高职院校第二课堂的重要组成部分,也是专业文化建设的重要平台,对育人有着育人不可替代的作用。如何充分利用这一载体开展党建工作一直以来是我们面临的课题。本文以杭州职业技术学院为例,着重分析了在学生社团中发挥党组织的作用开展党建工作的做法与取得的成绩。
钟建平邵立东
关键词:高职院校学生社团党员党建
一种提高桌面底部利用空间的插板收纳盒
本实用新型公开的是一种提高桌面底部利用空间的插板收纳盒,包括一号、二号、三号支撑架,一号、二号支撑架连接在三号支撑架两端,一号、二号、三号支撑架上开设有安装孔,一号、二号支撑架上开设有线形槽口,一号、二号侧板底端间连接有...
钟建平宋仁杰李杨青
文献传递
一体式牙刷
本实用新型公开的是一体式牙刷,包括牙刷头,所述牙刷头可拆卸的连接有手柄部壳体,所述手柄部壳体包括筒体,所述筒体底部可转动的连接有旋钮,所述筒体内设有丝杆,所述丝杆上螺纹连接有推进片,所述丝杆下端连接在旋钮圆心处,自上而下...
陈泽凯钟建平顾金源诸宗涛徐森楠李杨青马俊伟黄梦秋
文献传递
一种安装于行李箱拉杆上的手机支架配件
本实用新型公开的是一种安装于行李箱拉杆上的手机支架配件,包括上壳板、下壳板,所述上壳板、下壳板上均连接有滑槽,两个所述滑槽拼合成管道,所述管道内可滑动设有两个滑块,所述管道两端口连接有挡板以限制滑块脱出,两个滑块间连接有...
胡桂旭明钟建平李杨青田仁军安永
文献传递
“双高”背景下高职本科生思想政治教育工作探索与研究被引量:1
2021年
在“双高”建设背景下,本科层次职业教育已经成为我国高职教育重要组成部分。本文通过阐述高职本科教育的定位、高职本科生的特点,运用系统理论,从社会发展、企业用人、高职院校发展、学生自身发展四个方面分析高职本科教育中培养学生工匠精神的必要性,进而对将工匠精神融入高职院校本科生思想政治教育工作路径进行探索,提出从价值观、物质文化、制度文化、行为文化、管理文化五个维度构建“工匠文化”育人体系,以适应高职本科生健康发展的需要和新时代经济社会发展的需要,为实现我国制造强国战略提供人才支撑。
钟建平俞旭刘悦
关键词:高职院校本科生思政教育
校企共同体背景下职业指导新载体的探索与实践——以友嘉机电学院为例
2014年
本文以杭州职业技术学院友嘉机电学院为例,从高职院校职业指导工作存在的问题入手,阐述了第二课堂在职业指导教育中的作用。并从校企合作的角度对职业道德、创业素质、职业规划能力、职业技能、职业素质、身心素质六方面构成的第二课堂的职业指导教育活动体系进行了实践探索。
钟建平王飞
关键词:高职院校第二课堂
共1页<1>
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