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陈慧娟

作品数:10 被引量:145H指数:6
供职机构:海南大学农学院更多>>
发文基金:海南省高等学校科学研究项目海南省自然科学基金海南省重点学科建设基金更多>>
相关领域:农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 9篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇胁迫
  • 3篇幼苗
  • 3篇膜脂
  • 3篇膜脂过氧化
  • 3篇耐热
  • 3篇耐热性
  • 3篇抗氧化
  • 3篇高温
  • 3篇高温胁迫
  • 2篇氧化酶
  • 2篇氧化酶活性
  • 2篇叶绿
  • 2篇叶绿素
  • 2篇酶活性
  • 2篇抗氧化酶
  • 2篇抗氧化酶活性
  • 2篇活性
  • 1篇形态和生理特...
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型实验

机构

  • 10篇海南大学
  • 2篇中国热带农业...

作者

  • 10篇陈慧娟
  • 7篇杨华庚
  • 6篇颜速亮
  • 5篇杨重法
  • 3篇杨福孙
  • 2篇刘子凡
  • 2篇辛阳
  • 2篇符常明
  • 1篇陈定光
  • 1篇周兆德
  • 1篇孙爱花
  • 1篇邓志声
  • 1篇王清峰
  • 1篇杨生红
  • 1篇王燕丹
  • 1篇刘传军

传媒

  • 4篇热带作物学报
  • 3篇中国农学通报
  • 1篇广东农业科学
  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
水稻结实期茎叶部贮藏物质再转移能力的简易评价方法被引量:1
2013年
水稻结实期茎叶部非结构性物质向穂部再转移对于提高水稻结实率具有重要的生理作用,为了探讨非结构性物质再转移能力的评价方法,以种植于海南的7个水稻品种为材料,研究遮光条件下穗部干物质增加速率与结实期茎叶部干物质减少速率、非结构性物质含量减少速率、非结构性物质积累量减少速率的关系。结果表明:茎叶部干物质减少速率、非结构性物质含量的减少速率、非结构性物质积累量减少速率1、非结构性物质积累量减少速率2与穗部干物质增加速率之间存在显著的回归关系,非结构性物质积累量减少速率2的回归系数0.792 5最大,其次为非结构性物质含量的减少速率的回归系数0.732 8。利用结实期茎叶部非结构性物质积累量减少速率2和非结构性物质含量的减少速率更快捷客观地评价水稻非结构性物质再转移能力。
辛阳杨重法陈慧娟王清峰
关键词:水稻干物质速率
高温胁迫对蝴蝶兰幼苗叶片形态和生理特性的影响被引量:37
2009年
在(40±0.5)℃/(30±0.5)(昼/夜)的高温条件下进行连续6天的处理,观察了蝴蝶兰幼苗的形态变化,研究了蝴蝶兰幼苗叶片某些生理生化指标的变化。结果表明,随胁迫时间的延长,超氧阴离子自由基(O2·)产生速率加快,丙二醛(MDA)含量增加,细胞膜脂过氧化作用明显加强;可溶性糖含量、脯氨酸-含量逐渐增加;在高温处理2天内,可溶性蛋白质含量、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性迅速上升,但相对电导率的增加并不大,叶绿素含量的下降也较小,与对照处理的相比差异不显著,说明蝴蝶兰幼苗可通过增加可溶性蛋白、可溶性糖、脯氨酸含量以及SOD、POD、CAT活性来提高其耐热性。之后随着胁迫时间的延长,可溶性蛋白含量、叶绿素含量以及SOD、POD、CAT活性显著下降,相对电导率急剧上升,蝴蝶兰幼苗受害明显加重。
杨华庚陈慧娟
关键词:高温胁迫细胞保护酶膜脂过氧化耐热性
干旱胁迫对中粒种咖啡幼苗膜脂过氧化、抗氧化酶活性和渗透调节物质含量的影响被引量:11
2014年
以苗龄约8个月的中粒种咖啡袋育苗为材料.测定3种干旱胁迫强度下咖啡幼苗叶片的生理指标变化.旨在了解其对干旱胁迫的生理响应。结果表明:在轻度干旱胁迫下(土壤相对含水量为55%~60%).与对照相比,中粒种咖啡幼苗叶片的可溶性蛋白、可溶性糖、脯氨酸含量、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性极显著增加.而丙二醛(MDA)含量和相对电导率没有显著变化。但在中度干旱或重度干旱胁迫下(土壤相对含水量为40%.45%或25%~30%),可溶性蛋白含量、SOD、POD、CAT活性显著或极显著减少,而可溶性糖、脯氨酸的积累减缓,MDA含量和相对电导率迅速上升。在适度干旱胁迫下,中粒种咖啡幼苗可通过提高抗氧化酶活性和渗透调节能力来增强其对干旱胁迫的耐性。
杨华庚颜速亮陈慧娟邓志声
关键词:中粒种咖啡干旱胁迫抗氧化作用膜脂过氧化质膜透性
基于SPAD值的木薯叶绿素含量预测模型被引量:3
2012年
为了探讨木薯叶绿素含量的非破坏性快速测定方法,在测量叶片SPAD值、比叶面积和叶绿素含量的基础上构建通过SPAD值预测总叶绿素含量的数学模型。结果表明,叶绿素a对于SPAD值的贡献率大于叶绿素b;比叶面积和叶位显著影响SPAD值与总叶绿素含量的关系,在SPAD值预测总叶绿素含量的模型中导入比叶面积和叶位2个自变量可提高预测总叶绿素含量的精度;基于SPAD值、比叶面积、叶位预测总叶绿素含量的模型为C=-4.51+0.092 5 Spv+0.039 9 Sa+0.145 0(Lp)。
杨生红杨重法辛阳刘传军陈慧娟
关键词:木薯叶绿素含量SPAD值比叶面积叶位
橡胶叶水浸提液对花生幼苗早期根系形态及其生理特性的影响被引量:6
2014年
为深入理解橡胶树的化感抑制作用,采用适当浓度的橡胶叶水浸提液处理刚萌动的花生种子10 d,测定花生幼苗早期根系形态及其生理指标。结果表明:橡胶叶水浸提液能显著降低花生幼苗胚根长度、苗高、根鲜重、地上部鲜重以及根冠比,对根生长的抑制作用比地上部强烈;能显著降低根系总长、根表面积、根体积和根尖数,但对根平均直径有轻微的促进作用,与对照相比,差异不显著;能显著降低根系SOD、POD、CAT活性、可溶性蛋白质、可溶性糖、脯氨酸含量以及根系活力,却明显增加根系MDA含量和相对电导率。说明橡胶叶水浸提液可通过破坏花生幼苗的抗氧化防御机制,降低其渗透调节能力,减少根系的吸收面积,抑制根系的吸收活性来抑制花生幼苗的生长。
杨华庚颜速亮陈慧娟
关键词:橡胶树化感作用根系形态抗氧化机制
蝴蝶兰不同耐热性品种幼苗对高温胁迫的生理反应被引量:29
2011年
为了探明高温胁迫下蝴蝶兰不同品种耐热性差异的原因,以耐热性存在差异的2个蝴蝶兰品种幼苗为材料,分别在25℃、35℃、40℃各处理2天,测定了抗氧化酶活性、膜脂过氧化、质膜透性和渗透调节物质的变化。结果表明,随着温度的上升,2个品种的相对电导率和丙二醛(MDA)含量均不断增加,而耐热性强的品种的相对电导率和丙二醛含量增幅明显小于耐热性弱的品种;随着温度的上升,2个品种的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)活性、可溶性蛋白含量均为先升而后降,但耐热性强的品种的SOD、POD活性、可溶性蛋白含量增幅明显大于耐热性弱的品种,而降幅明显小于耐热性弱的品种;随着温度的上升,2个品种的脯氨酸和可溶性糖含量均持续增加,而耐热性强的品种的脯氨酸和可溶性糖含量增幅明显大于耐热性弱的品种。由此得出,耐热性强的品种具有较强的细胞渗透调节能力、蛋白质合成能力和蛋白质稳定性以及消除活性氧(ROS)伤害的能力,是其耐热性较强的生理基础之一。SOD活性、POD活性、MDA含量、相对电导率、可溶性蛋白含量、可溶性糖含量、脯氨酸含量,可以作为蝴蝶兰不同品种间耐热性鉴定的指标。
杨华庚杨重法陈慧娟颜速亮陈定光
关键词:耐热性抗氧化酶活性膜脂过氧化
几种植物生长物质诱导蝴蝶兰幼苗高温抗性的研究
杨华庚杨重法颜速亮刘子凡杨福孙陈慧娟
蝴蝶兰(Phalaenopsis)的生长发育对高温敏感,高温热害是蝴蝶兰生产必须面对的重要问题。为了解决蝴蝶兰抗热害栽培由于过分依赖人工降温调控系统所造成的能源和生产成本的过多投入的生产性问题,该项目探讨了外源茉莉酸甲酯...
关键词:
关键词:栽培技术
高温胁迫下外源茉莉酸甲酯、钙和水杨酸对蝴蝶兰幼苗耐热性的影响被引量:53
2011年
为了探求外源茉莉酸甲酯、钙和水杨酸对蝴蝶兰耐热性的影响,分别采用最适浓度的3种药液和蒸馏水(对照)喷施蝴蝶兰幼苗叶片,并置于40℃高温胁迫4天,测定了有关生理指标的变化。结果表明:高温胁迫下,与对照处理相比,茉莉酸甲酯、钙处理明显提高了SOD、POD、CAT活性,而水杨酸处理在明显提高了SOD、POD活性的同时,却明显降低了CAT活性;3种处理明显提高了可溶性蛋白质和脯氨酸含量,显著降低了相对电导率和MDA含量。由此认为,茉莉酸甲酯、钙、水杨酸处理能提高蝴蝶兰幼苗的耐热性。根据形态和生理指标的差异性,可得出诱导耐热性强弱的顺序为:茉莉酸甲酯>钙>水杨酸。
杨华庚颜速亮陈慧娟杨重法杨福孙刘子凡
关键词:茉莉酸甲酯水杨酸外源钙耐热性
遮光处理对槟榔苗期叶绿素荧光特征的影响被引量:6
2009年
以移栽后45 d的海南槟榔苗为材料,通过遮光处理使棚内光照强度为自然光的40%和20%,并以完全自然光照为对照,研究了槟榔苗期的叶绿素含量及叶绿素荧光变化规律。结果表明:遮光处理使槟榔叶片的叶绿素含量明显增加,并使荧光参数Fo、Fm、Fv、Fv/F0、Fv/Fm、qP等提高及qN、NPQ降低,其中以40%光照处理的效果最明显,说明热带地区种植槟榔,苗期全光照可能使叶片光合作用受到抑制,需要进行遮光处理且以保持40%自然光照较适宜。
杨福孙孙爱花王燕丹符常明周兆德陈慧娟
关键词:遮光叶绿素荧光槟榔
研究型实验的教学实践与体会被引量:5
2009年
以选题,查阅文献、拟定实验方案,独立实施实验,撰写论文并进行论文报告交流为教学过程开展的研究型实验,极大地激发了学生的学习兴趣,培养和提高了包括创新能力、实验操作能力、研究能力、分析和解决问题能力、协作能力等在内的综合能力。
杨华庚颜速亮符常明陈慧娟
关键词:研究型实验
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