陈锦
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学机械工程更多>>
- 小儿股神经传导功能及临床诊断价值
- 目的：研究不同年龄正常小儿股神经传导功能的电生理特点及发育规律.为股神经损伤的诊断提供客观的电生理依据.方法：采用表面电极检测163例0～14岁不同年龄正常儿童股神经传导功能,包括0～3个月,3～6个月,6个月～1岁,1...
- 王莉胡越钟雪飞陈锦徐娜
- 关键词：电生理特征
- 多模式整合教学法在脑电图教学中的应用被引量：5
- 2019年
- "脑电图教学是神经专科教学的重要组成部分,其专业性强,理论抽象,图形复杂,采用定性和半定量的方法对脑电图做出判断,并且能将脑电图技术和临床应用密切结合。学员学习难度大,采用传统的教学模式难以理解和掌握。因此,我们科根据脑电图教学大纲的内容和教学的对象不同,设计完整的教学监督评价体系,采用现代化的多媒体教学手段与传统教学方法相结合,以学员为中心,以问题和需求为导向,结合经典病例分析和临床实践的多模式整合的教学方法,激发了学员的学习兴趣,提高了脑电图教学质量,促进了学科的应用和发展,为神经专科和相关专业培养合格医疗人才奠定了坚实的基础。
- 兰兴会蒋莉蒋莉
- 关键词：教学评价病例分析教学质量
- 左乙拉西坦治疗儿童睡眠中癫痫性电持续状态(ESES)的回顾性研究
- :探讨左乙拉西坦(LEV)治疗儿童睡眠中癫痫性电持续状态(ESES)的疗效,主要从临床及脑电图两方面进行疗效评估.方法:对本院2007年10月至2013年3月就诊的ESES患儿使用LEV状况进行分析,LEV的目标剂量为每...
- 陈锦蔡方成蒋莉胡越冯成功
- 关键词：睡眠中癫痫性电持续状态儿童患者临床疗效回顾性分析
- 长程施用抗癫痫药致婴鼠脑损伤的机理研究
- 目的：对比性观察长程施用与临床治疗浓度相匹配的抗癫痫药PB、CNP、CBZ、VPA和TPM，对健康婴鼠和成年大鼠脑内组织病理学损伤的不同特征及恢复的可能性。
方法：健康SD大鼠144只，包括婴鼠用药组、长程用药...
- 陈锦
- 关键词：抗癫痫药未成熟脑能量代谢
- 24例无脑回-巨脑回畸形患儿的临床及脑电图分析
- ＜正＞目的分析总结无脑回-巨脑回畸形的临床表现和脑电图特征,为本病临床早期诊断和及时治疗提供参考依据。方法回顾性分析2004年7月至2013年7月在我院神经内科门诊或住院部就诊,经CT或MRI诊断的24例无脑回-巨脑回畸...
- 兰兴会蒋莉胡越陈锦徐娜
- 文献传递
- 无脑回-巨脑回畸形24例患儿临床及脑电图分析被引量：6
- 2015年
- 目的分析总结无脑回-巨脑回畸形患儿的临床表现和脑电图特征，为本病早期诊断和及时治疗提供参考依据。方法回顾性分析2004年7月至2013年7月在重庆医科大学神经内科就诊，经CT或磁共振（MRI）诊断为无脑回-巨脑回畸形患儿24例的临床及脑电图特征，并进行随访。结果24例无脑回-巨脑回畸形患儿中，广泛性无脑回-巨脑回畸形18例，局限性6例。临床表现以精神行为发育迟滞（24例）、运动发育迟缓（24例），癫痫（18例）为主。24例患儿脑电图均异常。主要表现为3种模式：Ⅰ型：全脑广泛性分布或者以额中央区、顶枕区为著高波幅α样或β样节律（14例）；Ⅱ型：广泛性高幅5～7Hz慢尖节律阵发（7例）；Ⅲ型：广泛性或多灶性高波幅尖／棘波或尖／棘-慢波与δ、θ波混合图形（12例）。9例患者在-次脑电图检测中可呈现2～3种异常模式。本组病例经过1—8年随访，广泛性无脑回-巨脑回畸形引起癫痫发作的13例患儿中，药物难治性癫痫12例，主要为婴儿痉挛症和LGS综合征；局限性无脑回-巨脑回畸形引起癫痫发作的5例患儿中，药物难治性癫痫1例，为部分继发全面性发作。两者差异有统计学意义（P=0．008）。中、重度智力及运动功能障碍20例，其中18例为广泛性无脑回-巨脑回畸形患者，2例为局限性无脑回-巨脑回畸形患者。两者比较差异有统计学意义（P=0．005）。结论无脑回-巨脑回是-种神经元移行异常所造成的大脑发育畸形，广泛性无脑回-巨脑回畸形临床表现严重，预后较差。局限性无脑回-巨脑回畸形智力及运动损伤相对较轻，癫痫发作可以通过抗癫痫药物或癫痫外科手术得到基本控制。特征性脑电图改变结合临床表现为早期诊断、及时治疗及预后判断提供重要参考依据。
- 兰兴会蒋莉胡越陈锦徐娜
- 关键词：脑电图特征
- 抗癫痫药对未成熟脑发育的影响被引量：3
- 2009年
- 严重或频繁癫痫发作可导致惊厥性脑损伤，使用抗癫痫药（antiepileptic drugs，AEDs）能有效控制癫痫发作，是阻止此种脑损伤并促进患儿正常生长发育的重要手段。但不恰当的使用AEDs也可能对胎儿，甚至生后早期婴幼儿的脑发育带来不良影响。临床研究已证实母孕期使用苯妥英（phenytoin，PHT）、卡马西平（CBZ）、丙戊酸（valproic acid，VPA）和苯巴比妥（phenobarbital，PB）等AEDs能导致神经管发育缺损、唇腭裂、指趾畸形、生长发育迟钝和小头等宫内发育畸形。由于生后头2～3年是人脑的快速发育期，脑内大量神经细胞将经历增殖、分化、迁移、
- 陈锦蔡方成
- 关键词：抗癫痫药脑发育未成熟惊厥性脑损伤AEDSDRUGS
- 新生儿癫痫病因、临床表现及脑电图特点概述
- 2023年
- 新生儿癫痫被认为是新生儿期常见的神经系统急症,病因复杂,以急性脑损伤为主,但随着基因检测技术的开展,更多遗传相关的病因被发现。发作类型按照新的分类方法可分为电发作及电-临床发作,其中电-临床发作包括运动性发作和非运动性发作,均为局灶性发作。视频脑电图作为重要的监测手段能为诊断及预后判断方面带来极大帮助。除此,头颅超声(Cranial ultrasound,CUS)、头颅核磁共振(Magnetic resonance imaging,MRI)、核磁共振波谱也有各自优点。早期识别与确定病因对判断病情及改善预后有重要作用。
- 李露莹陈锦
- 关键词：病因脑电图
- 病例分析教学法在脑电图教学中的应用被引量：4
- 2018年
- 脑电图教学是神经内科教学中的必不可少的一部分。提高脑电图的教学质量,有效结合基础和临床应用,尽可能缩短从脑电图基础知识的学习向临床应用过渡时间成为脑电图教学中的最大的挑战。将病例分析教学法引入脑电图教学中,通过精选临床经典病例和灵活丰富的教学方法,引导学员更好的掌握脑电图的基础知识和与实际临床应用的结合的能力。精选的病例是病例分析教学法的重点,应结合脑电图知识的讲解顺序难度从浅入深的选择病例;而灵活丰富的教学方法更有助于提高病例分析教学法的教学效果。病例分析教学法在脑电图学与用的过程中,起到了关键作用,教学效果明显提高。
- 兰兴会陈锦
- 关键词：脑电图学教学方法
- 间断闪光刺激诱发试验在儿童视频脑电图中的应用分析
- 2023年
- 目的探讨间断闪光刺激(IPS)诱发实验在儿童视频脑电图的应用价值。方法回顾性分析2021年3月至2022年3月重庆医科大学附属儿童医院两江院区1~18岁儿童青少年行视频脑电图检查并行IPS诱发实验的8994例患儿的临床资料,并将患儿分为非癫痫组和确诊或拟诊癫痫组,对其IPS反应、临床及脑电图特征进行分析。分类变量使用频数和百分数表示,IPS反应与年龄关系采用χ^(2)检验或Fisher′s确切概率法。结果8994例患儿,中位年龄6.3岁。非癫痫组患儿2310例(25.7%),其中男1364例(59.0%),女946例(41.0%);确诊或拟诊癫痫组患儿6684例(74.3%),其中男3842例(57.5%),女2842例(42.5%)。非癫痫组患儿IPS光驱动反应141例(6.1%),光阵发反应(PPR)1例;确诊或拟诊癫痫组患儿IPS光驱动反应160例(2.4%),PPR 82例(1.2%),光惊厥反应18例(0.3%),不对称光驱动反应14例(0.2%)。确诊或拟诊癫痫组患儿不同年龄、性别、癫痫放电及发作类型IPS光敏性反应存在差异,其中6~18岁组患儿的光敏性反应明显高于1~<6岁组(P<0.001),女性患儿是男性患儿的1.9倍,广泛性放电是局灶性放电的1.7倍,光惊厥全面性发作是局灶性发作的2.5倍。结论常规标准化IPS诱发实验对确诊或拟诊癫痫患儿的光敏性检出有重要意义,能有效指导临床医疗工作。
- 邓雨胡巧陈锦洪思琦兰兴会
- 关键词：脑电图儿童
