马建华
- 作品数：12 被引量：56H指数：5
- 供职机构：长春师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 对比性标记语的关联—认知分析被引量：3
- 2008年
- 因其独特的对比性语义特征及其在话语生成和理解过程中必不可少的语用功能,对比性标记语在话语标记语的研究中逐渐占有特殊地位。以关联理论为框架,从关联—认知角度分析对比性标记语这一语言机制存在的依据,可知对比性标记语的程序性意义在话语生成和理解过程中发挥了特殊作用。
- 苗宁马建华
- 关键词：对比性标记语
- 英语专业毕业论文写作现状分析与对策被引量：9
- 2006年
- 正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一,是学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。为了保证毕业论文的质量,教师应加强指导,切实提高学生语言知识的综合运用能力。
- 马建华
- 关键词：英语专业毕业论文写作
- 中国学生英语学习中的母语迁移问题被引量：7
- 2006年
- 英语学习过程中母语会对目的语(targetlanguage)英语产生干扰.文章通过汉英两种语言的比较,阐述了迁移的概念,分析了产生迁移的几种现象,同时,分析了影响迁移的因素。在此基础上,提出了促进英语学习迁移的主要教学策略。
- 马建华苑莉
- 关键词：英语学习迁移母语
- 大学英语写作现状剖析与对策被引量：1
- 2005年
- 从大学英语四 ,六级考试 (CET-4,6)写作成绩入手 ,对大学英语写作现状进行剖析 ,从而达到提高学生英语写作水平的目的。
- 苑莉马建华
- 关键词：英语写作题目英语思维
- 郁达夫创作与翻译的美学一致性被引量：4
- 2013年
- 郁达夫的翻译理论与实践研究几乎是个蒙尘的领域,而他的创作与翻译之间的关系则更是个有待深入探索的问题。郁达夫的创作作品与翻译作品在思想内容、主人公形象、作品格调及表现手法等方面均表现出明显的美学一致性,体现了二者之间相生相长的互动关系,说明了翻译与创作在一国之文学中同等重要。这对研究兼作家与翻译家于一身的"五四"翻译家群体也具有重要的参照价值。
- 张万敏马建华
- 关键词：翻译
- 浅谈类比法在英语构词中的运用被引量：1
- 2006年
- 本文着重介绍了几种常用的类比构词方法,同时也探讨了模糊理据在类比构词法中的运用及其对英语语义所产生的影响。
- 马建华林欣达
- 关键词：理据语义
- 体验哲学视角下的东北方言词语研究被引量：3
- 2013年
- 东北方言作为一种分布地域广阔、喜闻乐见的方言形式,在词汇、语法等方面具有独特魅力,受到越来越多人的关注。体验哲学认为意义是基于身体经验形成的,人类语言离不开具体的体验感知,人的体验很大程度上制约着语言的结构和意义。体验哲学为东北方言的研究提供了新视角。本文从体验哲学语言观出发,对东北方言中的词汇的语音、构词和语义进行分析,试图揭示东北方言词语的特征及成因。
- 马建华王国华
- 关键词：东北方言体验哲学词汇研究
- 高师英语分层次教学的必要性被引量：6
- 2006年
- 我国的高等教育正由“精英教育”向“大众教育”迅速发展.这是改革开放,与时俱进,提高中华民族素质的需要。然而,随着高校的不断扩招,各学校为了生存,使出各路招数抢拉生源,致使学生的文化水平良莠不齐。在外语系体现的更为突出。学生成绩参差不齐给高师的常规教学,保证教学质量,尤其是培养合格人才增加了极大困难。本文从教育理论和教学实际出发,提出切实可行的办法-分层次教学法。
- 马建华
- 关键词：教学质量分层次教学因材施教
- 认知语言学理论对英语词汇教学的启示被引量：9
- 2006年
- 本文试图探讨认知语言学的理论对英语教学的启示,重点讨论了基本范畴词汇和原型理论在词汇教学中的指导作用。通过对原型理论的分析和解释,作者认为,在词汇教学中,应该把基本层次词汇作为词汇教学的中心任务。在学习具体的词汇时,重点应放在该词汇的中心义项上。
- 马建华
- 关键词：认知语言学英语词汇教学高校
- “英语+小语种”复语人才培养模式的研究与实践被引量：6
- 2012年
- 随着高等教育的大众化及英语教育的普及,高校英语专业就业压力日益加剧,现行的人才培养方案和课程设置受到了极大的挑战,英语专业教学改革不断深入。本文通过对高校英语专业毕业生就业现状的分析,结合本学院"英语+小语种"教学改革的实践经验,旨在探索"英语+小语种"的复语人才培养模式,拓宽英语专业学生的就业渠道,为高校英语专业教学改革提供一些有价值的尝试。
- 马建华
- 关键词：英语复语小语种
