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英汉主语形式及主语使用对比被引量：3: 2003年; 英汉句子的主要结构基本相同 ,即 :主语—谓语—宾语或表语 ;其词序排列一般都是主语—动词—宾语 (表语 )形式。但中西方的文化差异 ,影响到各自的语言使用、思维习惯和表达方式。本文拟从四个方面对英汉句子结构中主语的使用进行对比讨论 ,以帮助英语学习者根据具体语境理解和合理使用英汉主语。; 鲍勤; 关键词：汉语句法句子结构文化差异

大学英语写作教学中学生自评与教师评改相关性研究: 2011年; 通过对某高校非英语专业二年级74名学生的实证调查，我们对英语写作教学中学生的自我评估与教师评改的相关性进行了研究，并得出结论，只要实施恰当，自我评估不仅是教师评估的有效补充，而且确实能提高学生的写作水平。; 王红陈利平鲍勤; 关键词：自我评估教师评估写作

英语报刊中委婉语的文化折射: 2007年; 了解委婉语在言语交际中所具有表达间接言语行为、协调人际关系、语义扬升的文化折射现象,可以帮助英语学习者了解英语报刊中委婉语的作用和相关文化含义。; 鲍勤杜琼英; 关键词：委婉语文化折射人际关系

支架式教学模式对英语写作教学的启示被引量：18: 2007年; 支架式教学模式是建构主义教学模式之一,支架式教学模式及其在英语写作教学中的运用,可以降低学生英语写作中的困惑度,以及在写作过程中了解写作、学习写作和解决写作问题的作用。; 鲍勤; 关键词：支架式教学模式建构主义英语写作

远程英语学习效果的多元评价研究被引量：3: 2004年; 英语作为一种语言应用工具,在学习效果的考核上较为困难,特别是对于远程学习的学员来说就更为困难。目前远程学员的考核仍主要基于笔试,对学员英语学习效果的全面评价极为不利。文章建议通过强化形成性考核的评价功能,利用多媒体系统提高评价系统的效率以及实施多元评价,来改进和提高远程英语学习者的学习效果。; 杜琼英鲍勤; 关键词：形成性考核英语教学

报刊英语用词特点被引量：3: 2009年; 从用词短小精悍、使用缩略词、使用拼缀词、使用复合词、使用派生构词、使用借代等方面分析讨论英文报刊词汇特点,了解这些特点,有助于学习者通过阅读英文报刊来快速提高英语水平。; 鲍勤曾济民; 关键词：词汇

谈英语近义词辨析技巧被引量：1: 2009年; 英语近义词的辨析和掌握是英语词汇深度知识学习中的一个重点和难点,同时,也是词汇深度知识学习的突破口。针对大学生英语近义词学习中存在的问题,使他们掌握英语近义词的辨析方法,可以提高学习效果。; 鲍勤赛丹; 关键词：近义词辨析词汇深度

An Analysis of Development as A Reflective Teacher in Higher Education: 2010年; Effective teaching is every teacher's teaching goal.How to reach the aim is to reflect on the teaching.The following document describes the development on how to reflect the teaching.The main purpose of this analysis is to show how effective and important the reflection on the teaching and to show how useful the reflection which can make the teacher change the way of teaching,encouraging the students to adopt a deep approach in their learning.; 陈利平鲍勤; 关键词：EFFECTIVE TEACHING REFLECTIVE TEACHER LEARNING LEARNING

英语隐喻类型及翻译策略被引量：5: 2010年; 隐喻是一种在特定文化背景中产生的独特的语言表达方式。采用文献方法简介英语中的概念隐喻、陈腐和新鲜的隐喻、显露式和非显露式的隐喻、单层和多层隐喻等类型;探讨采用直译、归化、意译、异化、功能对等以及增补型等英汉翻译策略。这将有助于我们更好地理解英语隐喻的结构,对于恰当地使用汉译策略也有一定的意义。; 鲍勤陈利平; 关键词：隐喻翻译策略

信息差与英语导读: 1999年; 英语教学的实质是交际，交际是信息的传递、接收、处理和运用过程，因而英语教学要注重信息的输入——转换——输出过程。信息差在教学信息的交际过程中具有引发交际需求和吸引学生的功能。; 鲍勤; 关键词：信息差

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