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乌兰

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：北华大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇公民教育
  • 2篇社会资本
  • 2篇资本
  • 1篇英国公民教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇价值体系
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇公民
  • 1篇公民教育研究
  • 1篇国别
  • 1篇国别差异
  • 1篇核心价值体系

机构

  • 3篇北华大学
  • 3篇海南师范大学

作者

  • 4篇乌兰
  • 3篇刘和忠

传媒

  • 1篇社会科学战线
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇淮海文汇

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
社会资本与公民教育关系探究被引量：1
2007年
在现代公民教育过程中，仅依靠学校、政府所提供的制度层面的教育是远远不够的，而惯例、信任、习俗等非正式制度因素所起到的补充、扩展作用正日益凸现。社会非正式制度因素的产生、发展及其作用的发挥，主要表现为社会资本的生成和运作情况。在公民教育日趋重要的今天，结合公民教育自身的一些特性，探讨社会资本的内涵及其对公民教育的影响，对于提升公民教育的实效性具有深远的意义。
乌兰刘和忠
关键词：社会资本公民教育
英国公民教育发展分析及启示被引量：1
2008年
公民教育在英国教育体系中出现较晚,其发展过程又深受宗教、保守主义等历史因素的影响。在分析英国公民教育历史发展和现实状况的基础上,应寻找中西方公民教育的共性,不断探索行之有效的中国公民教育理论与实践,使公民教育能够更好地为社会主义核心价值体系服务。
刘和忠乌兰
关键词：公民教育核心价值体系公民
英国中小学公民教育研究
本文以英国作为研究主体;在时间跨度上，重点在20世纪90年代中后期至今。采用的研究方法主要有：区域研究法、历史因素分析法、文献综合法等。 在回顾了英国中小学公民教育发展历程的基础上，分别从课程目标、内容、教学模...
乌兰
关键词：公民教育课程目标教学模式国别差异
文献传递
社会资本与公民教育关系探究
2007年
社会非正式制度因素的产生、发展及其作用的发挥,主要表现为社会资本的生成和运作机制。在公民教育日趋重要的今天,结合公民教育自身的一些特性,探讨社会资本的内涵及其对公民教育的影响,对于提升公民教育的实效性具有深远意义。
乌兰刘和忠
关键词：社会资本公民教育
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