冯井荣
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 两种不同教学模式在《面向对象程序设计》教学中的效果研究——以VB程序设计为例
- 2013年
- 波斯纳（G．J．Posner）曾经提出过一个教师成长的简要公式“经验＋反思=成长”，及时的反思和经验总结，在提升教学水平和教学技巧实践中有着重大意义，本文采用对比法，对两个教学班级从教学过程到教学绩效进行对比，以期对教学过程进行反思，探寻到提升教学水平的方法。
- 冯井荣莫小冰李志平
- 关键词：教学模式教学活动绩效分析
- 云南省大学教师反思性教学及其评价的调研分析被引量：1
- 2013年
- 波斯纳（G．J．Posner）曾提出过一个教师成长的简要公式“经验＋反思一成长”，他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制，即使他有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进，只能停留在一个新手型教师的水平上。
- 冯井荣彭茂红
- 关键词：反思性教学大学教师教学经验教师成长新手型教师
- 项目教学法在《面象对象程序设计》教学中的应用初探被引量：1
- 2013年
- 项目教学法是基于建构主义教学理论而产生的教学法，经过了近二十年的发展，已经在化学、物理、医学等学科上成功应用，本文作者根据自身教学情况，结合《面向对象程序设计》中存在的情况，利用项目教学法，找出在Ⅶ程序设计课程中，教学内容、教学目标，设计出项目教学法中整个项目过程、以及质量控制、学习环境、辅助资源建设及小组协作、沟通方面的方法。
- 冯井荣李亚桃李志平
- 关键词：项目教学法程序设计
- 网络学习环境中的群体动力研究
- 2014年
- 从教育生态学的角度讨论了群体动力的定义,分析了群体凝聚力、群体压力、群体士气、群体冲突等问题。结合网络环境下的学习的特点,从组织方式、信息交流、学习评价关系三个方向讨论影响网络学习中群体动力的因素,并提出增强网络环境下学习的群体动力的措施,目的在于提高网络环境下学习目标完成的质量和效率,使网络学习环境下的每一个个体都能够有效的建构知识,进行有意义的学习。
- 李亚桃冯井荣和学仁
- 关键词：网络学习环境群体动力
- 远程教育文化现象批判被引量：3
- 2013年
- 文化是考量远程教育发展和变革实效的深层因素,远程教育在吸收时代新技术使之"人化"和"化人"的交互中"化成"开放的和技术化的育人文化。技术没有充分改造而仓促投入育人实践,在远程教育制度和教学过程缺失的环境里,不仅催生了远程教育主体和技术本身的异化,而且滋生了远程教育放开文化和快餐文化,导致远程教育复制产品而很难培养人才。远程教育文化必须突破表层的、形而下的物化工具水平,构建符合终身教育和全民学习要求的开放文化,让技术的"虚拟"中流动"真实"的文化情境,只有技术环境成为由人的符号和观念创造的育人世界,才能彰显远程教育文化的育人价值。
- 汤书波兰冰冯井荣张宁刘琪李志平
- 关键词：开放文化技术文化快餐文化
- PUSH机制下Web自适应学习系统设计与开发
- 适应性学习系统是教育学、认知科学和技术科技的交叉研究领域,是当前人工智能在当前教育中应用的热点研究课题。传统网络学习系统面对所有学习者提供相同的教学方式与学习资源,忽略了学习者的个体差异和个性化学习需求,因此常常导致学习...
- 冯井荣
- 关键词：软件设计开发
- 文献传递
- 中外合作办学存在的问题探析——以云南师范大学为例被引量：1
- 2013年
- 云南省与东盟国家教育交流合作日益频繁,云南高校与东盟国家合作办学增多。以云南师范大学为例,通过问卷调查的形式,查找出合作中存在的课程设置、教师、学生管理等问题,提出课程改革、教师培养、慎重选择交流学校等改进合作办学的策略。
- 杨颖徐磊冯井荣
- 关键词：中外合作办学
- 微博互动机制的实证研究
- 2013年
- 本文提出微博舆论形成的过程模型，通过“湖南临武城管当街打死瓜农”事件为研究案例，对微博舆论实证调查分析，探讨了消息碎片、话题、意见领袖、及粉丝群等因素在微博舆论中形成的互动机制。
- 莫小冰冯井荣
- 关键词：舆论意见领袖
- 视觉艺术对现代教育技术的影响
- 2013年
- 物化或观念化的技术都可以为教育技术服务，这些技术影响和制约着教育技术的发展，教育技术中引入视觉艺术这种直观、形象的表达方式也会对教育技术的发展、创新有着重要的意义，作者将就视觉艺术对现代教育技术的影响进行探索，力求探寻教育技术与视觉艺术的关系。
- 冯井荣张楠杨晴李志平
- 关键词：视觉艺术现代教育技术
