冯宁昌
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- 谈谈高校思想政治工作中的几对关系
- 1995年
- 谈谈高校思想政治工作中的几对关系王佩爽，冯宁昌高校的思想工作是一个综合的动态系统工程，它的各个因素既有差异、对立的一面，又有协调、统一的一面，处理好其相互关系对做好高校思想政治工作十分重要。一、严与活要提高青年学生的思想道德素质和文化素质，既要从严，...
- 王佩爽冯宁昌
- 关键词：高校思想政治青年学生思想道德素质教育制度化思想政治教育大学生
- 论系统中的质量互变
- 1994年
- 本文从系统的角度出发，探析了物质系统结构与质量互变的关系，以求深化对质量互变规律的认识。
- 冯宁昌朱桂芳
- 关键词：质量互变
- 回顾与学习赵宗复同志的办学思想 ——为国庆四十周年而作
- 1989年
- 赵宗复同志系教育界知名人士，太原工学院首任院长^[1]。解放前长期从事党的地下工作和教育工作。一九四九年新中国诞生后，他受党和人民的信任与重托，先后担任山西省人民政府委员，省文化教育委员会副主任、文教厅厅长、山西师范学院院长。
- 尹德钰冯宁昌
- 关键词：教育家办学思想教学秩序教学研究
- 论自由的相对性、绝对性及其统一
- 1993年
- 怎样看待自由，是理论界长期有争论的一个问题。国内外都有少数人主张自由是绝对的，即认为有不受任何条件制约的绝对自由。另外一些人刚认为，世界上根本不存在绝对的自由，一切自由都是有条件的，即相对的。究竟应当如何正确地认识这个问题？
- 朱桂芳冯宁昌
- 关键词：相对性绝对性唯物辩证法
- 全文增补中
- “大公无私”丢不得
- 1990年
- “大公无私”这一成语出自西汉刘向所著《说苑至公》,文中关于“大公”的涵义是:“古者行大公者,帝尧是也。……待舜而传之,不私于子孙也”。不私亦即无私。后人将所说的“大公”和“不私”联结起来,概括为“大公无私”,意即提倡公心,限制私心。在历史上,大公无私一般指热爱祖国、热爱自己的民族和自己的人民,把祖国、民族。
- 冯宁昌宫粹兰
- 关键词：社会整体利益共产主义道德涵义社会主义道德建设道德境界
- 纪念优秀共产党员、著名教育家赵宗复同志
- 1996年
- 共产主义的忠诚战士、优秀共产党员、著名教育家赵宗复同志逝世30周年了。今天，我们深切怀念赵宗复同志，是为了学习他一贯追求马克思主义真理，为党的事业舍生忘死，不避艰险，无私奉献的共产党人的高尚气节和坚持不懈地为共产主义事业奋斗的忠烈精神。
- 尹德钰冯宁昌
- 关键词：共产党员教育家政治工作教学改革
- 矛盾的两重性再议
- 1990年
- 关于矛盾同一性和斗争性的关系,有一种观点认为,“抽象意义上的矛盾同一性寓于各种具体形式的同一性之中,抽象意义上的矛盾斗争性寓于各种具体形式的斗争性之中”(《哲学研究》1983年第4期第16页和《国内哲学动态》1981年第3期第17页),从而否认“矛盾的斗争性寓于同一性之中”。对此,笔者不敢苟同。
- 冯宁昌
- 关键词：矛盾同一性矛盾斗争性阶级社会两重性
