刘光洁
- 作品数：37 被引量：65H指数：5
- 供职机构：重庆大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字哲学宗教更多>>
- 基于奇异值分解的抗几何失真数字水印算法
- 2008年
- 设计抗几何攻击的数字水印算法是数字水印技术研究中的难点,也是数字水印技术实用化的一个瓶颈。利用奇异值分解的原理,提出了一种基于奇异值分解的抗几何攻击数字水印算法。该算法对图像的频域幅度值进行分块奇异值分解,通过修改SVD的最大奇异值嵌水印。实验结果表明:该算法对抗平移、缩放、旋转、剪切等几何攻击,具有很好的鲁棒性。
- 李健叶有培刘光洁
- 关键词：数字水印奇异值分解鲁棒性
- 周初“天命论”之建构
- 2024年
- 周初“天命论”作为其政权合法性的终极依据,是在殷末宗教困境和信仰危机的具体情势下,充分利用旧有神灵体系和信仰结构进行的一场尊古改制的宗教变革运动。以“惭德”形式展现的政权合法性诉求,是周初“天命论”建构的最初源动力,“天命”与“王权”的关联是周初“天命论”建构的逻辑起点,而民众对“皇天上帝”的信仰则是其现实有效的基本前提。因此,在“君权神授”政治传统的基础上,周人一方面以“天”代“帝”,使“天”位于“帝”之上,另一方面又将“皇天上帝”并称而皆作为至上神的指称,由此实现了“天”与“帝”的相融相分。这不仅唤起了民众的信仰,重新确立了“天命”本身的权威性、可信性,而且创立了独具特色的、具体与抽象相统一的、混言无别而析言有异的“天”“帝”二维一体至上神信仰结构。
- 刘光洁
- 嵌入式系统初探
- 2007年
- 本文介绍了嵌入式系统的定义、构件化技术和嵌入式系统组件方法。在此基础上指出嵌入式系统和构件化技术的不同点,并得出嵌入式系统的发展需要一个可大范围采用的组件技术标准。
- 刘光洁
- 关键词：嵌入式系统可移植性
- 天人视域下商周之“帝”的来源与演进
- 2020年
- “帝”在商周的不同演进,本质上是天人关系的体现。作为华夏族群的共同信仰,“帝”源于母系氏族社会时期的女性生殖崇拜,是生命之源、万物之母和死生之门3种信仰观念的层累汇聚,为不受人力所控的超自然力的象征。在天人争竞的过程中,“大邑商”不断贬抑自然神力而抬高现实人力,以取而代之的方式,用与人相亲相近的下位神和祖先神逐渐取代玄远不亲的上位神——“帝”在整个神灵体系中的地位,致使“帝”神威权日渐陵替;而与之相反,“小邦周”则通过尊崇自然神力来肯认现实人力,因而以内部改造的方式,用人伦道德重塑“天”“帝”内核,最终实现了统合天人的新突破,使“帝”演进为周初义理化的至上神。这一方面是由于商周两国所处的社会历史条件之异,另一方面则体现了商之自高自大、现实功利和周之自卑自抑、崇古重本两种精神特质的不同。
- 刘光洁
- 关键词：至上神天人关系功利主义
- “白毛女”故事源流考被引量：3
- 2019年
- 歌剧《白毛女》的题材来源于1940年代流传于晋察冀边区的民间传说——"白毛仙姑",这一民间传说与历史上的毛人、毛仙、秦宫女、仙姑、烈女等不同历史时期的毛女形象有着内在的一致性,为中国两千多年毛女神话谱系的现代演绎。与此同时,至"白毛仙姑"这一阶段,毛女叙事发生了重要的"革命",使得毛女神话谱系内部呈现出断裂与延续并存的矛盾状态,这也成为考察歌剧《白毛女》文本生成的重要依据。
- 贺滟波刘光洁
- 关键词：《白毛女》文化延续文本
- 国别性汉语教材的概念内涵与特性
- 本文对"国别性"及"国别化""国别型""本土化""本土性"等相关概念进行了梳理和界定,认为不同的概念具有不同的命名定称的立场、视角与侧重,不当混用。所谓国别性汉语教材,是指针对汉语作为外语的某一国家汉语教材使用者而编写,...
- 刘光洁
- 文献传递
- 谈谈离散数学的教学被引量：11
- 2007年
- 本文介绍了计算机科学与技术专业的核心基础课程离散数学的教学内容、教学方法和离散数学的学习。指出了离散数学这门课程的重要地位,同时要在教学过程中注意培养学生的学习方法和研究问题的方法。最后提出将知识评价与能力评价结合起来,把学生创造力作为重要评价内容。
- 刘光洁
- 关键词：离散数学
- 关系数据库中数据子语言的优化
- 1999年
- 本文介绍了关系数据中的数据子语言与关系代数之间联系，并提出了利用关系代数的知识来优化数据子语言，以提高数据子语言的执行效率。
- 于繁华王春艳刘光洁
- 关键词：数据语言关系代数
- 数学研究性学习的心理学基础被引量：3
- 2003年
- 本文对大学基础数学教学的现状作了调查,通过调查研究认为,现阶段扩招基础上的教学应从研究性学习入手,通过提高学生的小组研讨能力来激发学生学习的积极性,并着重介绍了研究性学习的心理学理论基础。
- 刘建国刘光洁
- 关键词：数学教学研究性学习心理学高等师范教育
- 浅谈科学计算可视化在教育领域的应用被引量：1
- 2008年
- 通过对科学计算可视化技术的分析,探讨了科学计算可视化应用于教育的机理和方法,并给出了具体的应用实例。
- 刘光洁燕阳
- 关键词：可视化教育虚拟现实
