吕明
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 改革课堂教学模式 提高数学课堂教学效率被引量：1
- 2011年
- 近年来,我们北师大昆明附中七年级数学实施了以"导学案"为载体的生命课堂的教学模式。我们认为,此教学模式是适合我校学生实际的,能够切实提高课堂教学的有效性。
- 吕明
- 关键词：课堂教学生命课堂课堂笔记课堂小结备课组
- 数学教学与学生阅读思考习惯的养成
- 2010年
- 当今知识更新日新月异、科学技术突飞猛进,学生在校学习如果仅仅只是学懂当前的书本知识,没有掌握终身学习的方法,没有形成自主学习的习惯,走出学校他将远远不能适应社会的发展需要。但是,一旦学生掌握了自主学习的能力。
- 吕明
- 关键词：数学教学数学教材思维方法课后练习数学语言段落大意
- 提高数学课堂教学效率的措施——“趣”、“实”、“活”
- 2010年
- 数学课历来被誉为老师难教,学生难学的课,据资料调查,在学科教学中只有15%的学生对数学学科感兴趣。如何大面积提高数学成绩,这是我们数学教师不断探讨的课题。笔者认为,数学课堂教学要尽力做到"三个字":"趣、实、活"。
- 吕明
- 关键词：课堂教学双基教学课本知识课后练习课本内容段落大意
- 解读2013年昆明市初中学业水平考试数学压轴题
- 2014年
- 一、认识"压轴题"昆明市初中学业水平考试已历时两年,学业水平考试即毕业、升学两试合一.学业水平考试的数学试卷既要考察学生基础知识、基本技能、基本数学思想方法和基本数学活动经验的掌握情况,又具有评价选拔功能.其中压轴题的主要目标是选拔,意图是通过压轴题考查学生的综合素质,考查学生分析问题、解决问题的能力,发现挖掘学生继续升学的数学学习潜能.压轴题常以初中数学的核心知识与重要数学思想方法为载体,突出能力考查,对学生的阅读能力、计算能力、理解能力、思维能力有较高要求。
- 吕明
- 关键词：学业水平选拔功能数形结合函数思想
- 初中数学“空间与图形”的入门教学被引量：3
- 2013年
- 初中数学"空间与图形"包括了"图形的认识、图形与变换、图形与位置、图形与证明"四个方面的内容.虽然在小学学段学生已初步了解了一些空间与图形的知识,但在第三学段(七——九年级)的教学中仍普遍存在"入门难"的问题,以至于在中考的几何计算和证明中,推理不清的现象不在少数.究其原因,这与初中数学"空间与图形"的入门教学所具有的一些特点不无关系.一、"空间与图形"入门教学的特点1.初中数学"空间与图形"研究的对象和代数不同"空间与图形"
- 吕明
- 关键词：入门教学几何教学合情推理概念教学符号语言变式
- 透过近三年昆明市中考数学试题探析“数与代数”部分的中考备考复习
- 2010年
- 中考数学试题一般地可分为"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"课题学习"四个方面。近些年,昆明市的中考数学试题中,前三个方面的内容都比较稳定,其中"数与代数"占到了大约42%、"空间与图形"也大约占到了42%、"统计与概率"大约占到了16%,预估"课题学习"
- 吕明
- 关键词：解不等式函数思想函数解析式函数概念
- 拟环纹豹蛛体表裂缝感受器、跗节器亚显微观察被引量：1
- 2015年
- 拟环纹豹蛛（Pardosa pseudoannulata）为狼蛛科豹蛛属动物,为了探究游猎型蜘蛛接收外界信号的机制,通过对拟环纹豹蛛体表进行扫描电镜观察,分析拟环纹豹蛛体表感受器的类型、分布及特征。结果显示,拟环纹豹蛛的单个裂缝感受器主要分布在触肢的跗节与胫节,数量较少,在整个触肢只能发现1～2个单个裂缝感受器;竖琴器在拟环纹豹蛛体表分布广泛,螯肢、触肢、步足均有发现,且胫节分布较多;而跗节器则见于触肢端部的前跗节上,其形态似水滴状小孔,为圆形或椭圆形空洞。
- 汪波周子华邓伟楠吕明谭昭君颜亨梅
- 关键词：拟环纹豹蛛扫描电镜
- 谈谈教学设计的撰写
- 2012年
- 课堂教学设计是整个课堂教学流程的静态方案。教学设计,就是任课教师对整个课堂教学行为进行周密的思考与安排的过程,仿佛是一部精彩的舞台剧必须得先有优秀的剧本一样。教学设计就是对这节课教什么,如何教,为什么要这样教;学生去如何学;需要做哪些课前准备工作,要达到什么目标要求进行确定;是对教材、教师、学生、环境等教学要素进行系统地分析与认真研究的过程;是对如何达到教学目标,如何组织教学活动过程以及在活动过程中将采取什么策略、方法而进行的一系列系统的设计与安排。因此,写好课堂教学设计是教师应做好的第一项准备工作。
- 吕明
- 关键词：教学背景课堂教学行为教学流程教学要素舞台剧几何知识
