周星平
- 作品数：4 被引量：28H指数：4
- 供职机构：韶关学院医学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划韶关市医药卫生科研计划项目韶关市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 通过开展第二课堂活动促进学生对人体解剖学的自主学习被引量：7
- 2014年
- 本研究通过开放标本陈列室,开展学科知识竞赛,举办学术讲座等多种形式的第二课堂活动,对韶关学院医学院2011级临床医学本科班123名医学生的人体解剖学课程自主学习教学模式进行了探索。结果表明,该教学模式对促进学生自主学习,提高学习兴趣,扩大知识面,加强合作意识与能力等方面具有显著的效果。
- 肖春苟邹锦慧邱锦辉周星平陈秀琴
- 关键词：人体解剖学第二课堂活动
- 帕金森病模型大鼠中脑腹侧被盖区酪氨酸羟化酶免疫阳性神经元的改变被引量：9
- 2009年
- 目的探讨帕金森病(PD)模型大鼠中脑腹侧被盖区(VTA)酪氨酸羟化酶(TH)免疫阳性神经元的改变。方法将6-羟基多巴胺(6-OHDA)分别注入实验组大鼠左侧黑质致密部和中脑被盖腹侧区以建立帕金森病模型,于术后4d、7d、14d、21d、28d腹腔注射阿扑吗啡(apomorphine,APO),观察并记录大鼠行为学变化情况,利用Nissl染色、酪氨酸羟化酶(TH)免疫细胞化学染色观察大鼠中脑腹侧被盖区神经组织及TH免疫阳性神经元的改变。结果APO诱发实验组PD大鼠均向健侧(右侧)旋转,旋转启动时间逐渐缩短,持续时间逐渐延长,旋转速度逐渐加快,至术后2周旋转行为趋于稳定;Nissl染色见实验组PD大鼠损毁侧(左侧)中脑VTA区神经元数目显著减少,尼氏体模糊,颗粒及密度均降低,伴有大量胶质细胞增生,术后2周、4周注射侧神经元数目较术后1周明显减少(P<0.05);实验组PD大鼠损毁侧(左侧)中脑VTA的TH阳性神经元明显减少,神经元胞体轮廓及突起不清晰,TH阳性纤维也明显减少,分布稀疏,术后2周、4周注射侧阳性神经元数目较术后1周明显减少(P<0.05)。结论PD大鼠损毁侧中脑VTA神经组织有明显破坏,TH阳性神经元显著减少,提示中脑腹侧被盖区TH免疫阳性神经元的改变参与了PD模型大鼠的病理学变化。
- 肖春苟沈伟哉郭国庆周星平胡日明邹锦慧
- 关键词：帕金森病中脑腹侧被盖区羟基多巴胺酪氨酸羟化酶
- 兔膝关节神经支选择性切断后对关节软骨的影响被引量：7
- 2010年
- 目的观察兔膝关节神经支选择性切断后关节软骨形态学变化。方法在外科显微镜下选择性切断兔膝关节神经支,术后4、8、16周取材,肉眼观察兔膝关节大体结构,组织切片HE染色,光镜下观察关节软骨组织结构,应用显微电脑测量软件测量关节软骨厚度。结果对照组兔膝关节软骨表面光滑,软骨细胞呈四层结构排列,软骨细胞为圆形或椭圆形,表层呈梭形。实验组兔膝关节软骨组织结构未见明显改变,软骨厚度与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论选择性切断兔膝关节神经支对关节软骨组织结构无明显影响,膝关节局部去神经化术治疗具有可行性。
- 肖春苟梁俊晖邓雪华周小强刘国强周星平邹锦慧
- 关键词：膝关节关节软骨形态学
- 以案例为先导的教学法在人体解剖学实验课教学中的应用被引量：5
- 2010年
- 人体解剖学是一门医学中最基础的形态学课程,具有极强的实践性,在教学中非常强调实验课的教学。以案例为先导的教学法采取案例法导课策略,先给学生联系一个与教学内容相关的临床案例,并设计好一些问题,让学生带着问题参与学习。我们通过在人体解剖学实验课教学中引入以案例为先导的教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,启发学生主动学习,取得了良好的教学效果。
- 肖春苟颜克勇周星平胡日明邓雪华周小强
- 关键词：人体解剖学案例教学法实验课教学
