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姜旭

作品数:5 被引量:14H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:国家基础科学人才培养基金北京市自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教农业科学轻工技术与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇学校心理
  • 1篇学校心理学
  • 1篇学校心理学家
  • 1篇亚类型
  • 1篇应然
  • 1篇语言
  • 1篇正常值
  • 1篇融合教育
  • 1篇三尺讲台
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇特殊教育
  • 1篇细胞
  • 1篇消解
  • 1篇教学相长
  • 1篇教育
  • 1篇跨语言

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 1篇深圳大学

作者

  • 4篇姜旭
  • 1篇薛锦
  • 1篇韦小满
  • 1篇翟剑慈
  • 1篇孔祥渊
  • 1篇舒华

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
跨语言阅读障碍亚类型发生率差异及原因被引量:2
2008年
综述2种视角下阅读障碍亚类型的发生率,并从取样、测试任务、筛选标准等方面详细分析阅读障碍亚类型发生率差异的原因,提出阅读障碍亚类型发生率差异不仅是理论视角的差异,也是实验操作的问题,为未来阅读障碍亚类型的深入研究提供借鉴资料.
薛锦舒华姜旭翟剑慈
关键词:亚类型发生率
中国学校心理学家角色的缺失和需求被引量:12
2009年
美国的学校心理服务系统发展比较完善,学校心理学家是该系统中最主要的两种角色之一,并发挥着越来越重的作用。中国的学校心理工作刚刚起步,存在着工作人员的角色和功能模糊,专业化程度低、工作方法和模式不成熟等方面的问题,总体而言缺少学校心理学家这一职业角色。随着教育系统对专业心理服务的需求愈加强烈,在中国教育和心理健康领域缺少学校心理学家专业支援的问题也愈加明显。在"融合教育"成为国际教育形势的时代,学校心理学家在中国具有巨大的发展空间,他们能够在教育中贡献心理学的力量,推动中国教育观念和教育实践的进步。
姜旭韦小满
关键词:学校心理学家特殊教育融合教育
从“心中唯表”到“心中有生”:消解德育内卷的应然转变
2021年
在“德育内卷”的形成过程中,教育者“心中唯表”是重要原因。“心中唯表”的内在立场是“心中无生”。从这一角度出发,“心中有生”是消解德育内卷的重要方式之一。具体而言,教师需要将学生视为一种生命的存在,尊重其主体性、独特性与丰富性;教师需要将学生视为一种发展的存在,秉持“静待花开”的心态和立足学生利益的基本立场。
孔祥渊姜旭刘小芳
最美的师生关系是教学相长
2020年
那是我投身三尺讲台的第二年,一天晚上十点多,我收到了来自学生小A的一条微信:"姜老师,您在吗?今天得知我妈妈体检的癌细胞超过了正常值,但是现在还不知道是否形成肿瘤。要是形成肿瘤,我该怎么办?"看到这条微信的一瞬间,我的脑袋是懵的,我忐忑地反复阅读着这条信息的每一个文字,希望可以理解他心底的那些无助和难过。
姜旭
关键词:师生关系教学相长三尺讲台癌细胞正常值
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