宗敏
- 作品数：5 被引量：63H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于问题学习对小学数学概念转变的促进的研究
- 目前，数学中的概念转变成为教育心理学领域和数学教育领域共同关注的热点。本研究在概念转变研究的基础上，结合我国数学教育的现状，以小数为内容，进行了两方面的研究。首先对某小学四、五、六年级，共244名学生对小数概念各个组成部...
- 宗敏
- 关键词：教育心理学数学小学数学元认知
- 文献传递
- 论学生学习观的结构被引量：30
- 2006年
- 学生的学习观是学生个体对学习现象和经验的直观认识,对学习动机和行为具有重要作用。对于学生学习观的具体内涵和结构,研究者们分别侧重于学习观因素和层次两个角度加以阐述,但这些理论都是从对学生的调查结果中归纳出来的,而学生的学习观是一种内隐的直觉,学生未必能够明确而全面地描述出来。为了更好地揭示个体学习观的内涵,最好基于调查归纳研究的结果,参照学习理论家们对学习现象和经验的分析,同时从因素和层次两个方面来刻画学生个体的学习观。
- 刘儒德宗敏刘治刚
- 关键词：学习观建构主义
- 论学生学习观的结构被引量：27
- 2005年
- 学生的学习观是学生个体对学习现象和经验的直观认识,对学习动机和行为具有重要作用。对于学生学习观的具体内涵和结构,研究者们分别侧重于学习观因素和层次两个角度加以阐述,但这些理论都是从对学生的调查结果中归纳出来的,而学生的学习观是一种内隐的直觉,学生未必能够明确而全面地描述得出来。为了更好地揭示个体学习观的内涵,最好基于调查归纳研究的结果,参照学习理论家们对学习现象和经验的分析,同时从因素的层次两个方面来刻画学生个体的学习观。
- 刘儒德宗敏刘治刚
- 关键词：学习观建构主义
- 课堂管理中的潜规则——80-15-5法则被引量：6
- 2005年
- “我们学校有四大金刚,上课时只要有一个金刚,这堂课就实在难以上下去了。”一位老师说。“我们班的××,上课不听讲,一心一意看漫画书,你让他出去,他拔腿就往外走,这对他来说,真是求之不得呢!”另一位老师说。“这位学生还只是自己玩自己的,我们班的××那才可恨呢,居然将课本放在自己的头顶上转圈,引得全班呵呵大笑,整堂课没法上了”第三位老师说。
- 宗敏
- 关键词：课堂管理潜规则学习环境干预手段
- 一时遭蛇咬,十年怕井绳——厌恶实验
- 2006年
- 美国著名心理学家华生曾经做过这样一个实验。实验前,只有11个月大的小阿尔伯特很愿意同一只白鼠玩耍并敢用手抚摸它。实验开始后,每当他用手抚摸白鼠时,实验者就在背后用铁锤猛击铁板使其发出较大的声响。没多久,他就形成了对白鼠的恐惧,一看到白鼠就露出害怕的表情。继而,这种恐惧反应又泛化到别的东西身上,如白兔、带绒毛的玩具、毛皮大衣,可以想像,这个可怜的小人儿长大以后,尽管知道这些毛绒绒的东西并没有什么好怕的,也会莫名其妙地厌恶、排斥。
- 宗敏
- 关键词：心理学家抚摸恐惧小人
