张益芳
- 作品数：6 被引量：165H指数：2
- 供职机构：常熟市梅李中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中国儿童英语词汇记忆策略探究被引量：159
- 2001年
- 本研究通过学生用及家长用问卷 ,调查了来自江苏省南通市 7所小学 ,2所中学 ,2所幼儿园 ,4个英语课外培训点的 2 5 5名儿童的英语学习及词汇记忆策略运用情况 ,并对其中 12 2名儿童 (年龄跨度为 5 16岁 )采用有声思维的方法请他们叙述根据他们各自的所学教材及英语水平选出的 2 0个单词在记忆时运用的方法。并根据调查问卷及采访录音对儿童在记忆英文单词时所采用的不同策略进行了归纳分析 ,总结出儿童常用的记忆策略。结果发现 :①中国儿童广泛使用词汇记忆策略 ,并且在记忆英语单词时几种策略并用 ;②中国儿童极少运用国外专家首推的关键词策略及语义编码策略 ;
- 陈桦张益芳
- 关键词：儿童
- 英汉形容词对比分析被引量：6
- 2002年
- 由于所属语言类型的不同,英汉形容词在形式(Form)、语法功能(Function)和句中位置(Position)都呈现出差别,了解这种差别对于英语学习及英语教学都有着极其重要的意义。
- 张益芳孟江虹
- 关键词：英语形容词汉语形容词
- 问题教学中的教师角色——实践叶圣陶“思维训练”教学思想的点滴体会
- 2012年
- 顾名思义,＂问题教学＂就是围绕问题的教学,即提出问题、分析问题、解决问题。运用到阅读教学中,就是让学生在阅读文本时读出问题,再回到文本中,吸收大量的文本信息,经过思考、加工,呈现问题的答案,在经历思维的过程中发展思维能力。叶圣陶老先生早在二十世纪四五十年代就提出＂帮助学生学习＂的思想,
- 张益芳
- 关键词：教学思想思维训练问题教学叶圣陶教师角色发展思维能力
- 非重点高校学生英语词汇教学问题及可行对策
- 词汇是语言的中枢,词汇学习对语言学习者来说至关重要.拓宽和深化语言学习者的词汇知识是语言教学的一个重要组成部分.在非重点高校中,学生英语词汇量小、词汇知识浅,是英语教学中普遍存在的现象.造成学生词汇学习问题的因素很多,该...
- 张益芳
- 关键词：词汇测试词汇学习词汇策略词汇教学
- 文献传递
- 立足于人的发展——培养信息检索技能例谈
- 2013年
- 有人把人类全部的知识分为四类，即是“什么的知识，为什么的知识，怎么做的知识，哪里有知识”的知识。传统语文教学重视前兰种知识,“哪里有知识”的知识被冷落，几乎无人问津，殊不知随着知识经济的到来，人的可持续发展重要的不在于头脑中已经贮存了多少知识，
- 张益芳
- 关键词：信息检索技能知识经济传统语文教学
- 试论信息技术与语文教学的有效整合
- 2012年
- 课改伊始,信息技术与语文教学的整合逐渐风靡起来,其使用的频率越来越高,课件也越做越漂亮,一堂语文课,如果不带＂电＂,就认为不是好课。
- 张益芳
- 关键词：语文教学信息技术语文课课改课件
