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张辉

作品数:35 被引量:117H指数:6
供职机构:淮北师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学环境科学与工程生物学更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 12篇文化科学
  • 7篇农业科学
  • 6篇环境科学与工...
  • 4篇生物学
  • 3篇医药卫生
  • 1篇经济管理

主题

  • 10篇教学
  • 7篇生物学
  • 5篇分子
  • 5篇分子生物
  • 5篇分子生物学
  • 4篇实验教学
  • 4篇微生物学
  • 4篇教学改革
  • 3篇土壤
  • 3篇猪繁殖
  • 3篇猪繁殖与呼吸...
  • 3篇呼吸综合征
  • 3篇繁殖
  • 3篇繁殖与呼吸综...
  • 3篇病毒
  • 3篇除草
  • 3篇除草剂
  • 2篇虚拟仿真技术
  • 2篇一步合成
  • 2篇一步合成法

机构

  • 33篇淮北师范大学
  • 2篇南京农业大学

作者

  • 33篇张辉
  • 21篇王光利
  • 16篇李峰
  • 11篇熊明华
  • 10篇刘远
  • 5篇徐大勇
  • 5篇李梦雅
  • 3篇朱继荣
  • 3篇王贝贝
  • 2篇任唤麟
  • 2篇潘根兴
  • 2篇李杰
  • 2篇曹曼丽
  • 2篇曾昕
  • 1篇吴晓敏
  • 1篇潘瑶
  • 1篇束良佐
  • 1篇何家红
  • 1篇盛玮
  • 1篇郭瑞雪

传媒

  • 4篇基因组学与应...
  • 3篇牡丹江大学学...
  • 2篇安徽农学通报
  • 2篇中国环境科学
  • 2篇商丘师范学院...
  • 2篇中国兽医科学
  • 1篇中国兽医学报
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇生态学杂志
  • 1篇畜牧兽医学报
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇河西学院学报
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇农业环境科学...
  • 1篇现代农业科技
  • 1篇环境工程学报
  • 1篇淮北师范大学...
  • 1篇淮北师范大学...
  • 1篇萍乡学院学报
  • 1篇第十七次全国...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2005
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于磁性纳米晶体酶制剂的芳氧苯氧丙酸酯类除草剂比色检测方法
本发明公开了一种基于磁性纳米晶体酶制剂的芳氧苯氧丙酸酯类除草剂比色检测方法,通过一步合成法将磁性Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>纳米颗粒MNPs、AOPP除草剂水解酶QpeH、乙醇氧化酶AOx同时包...
张辉余婷马恒岩李梦雅
文献传递
微生物学现代化教学模式初探
2016年
提出一种微生物学现代化教学模式.教学模式的优势和创新点是:与微生物学研究同步,紧跟微生物学科技前沿.教学模式的内容和手段是:多媒体辅助教学、实验与理论同步、考核内容多元化和双语教学,最终提高学生的学术水平和应用能力.
王光利尹彩云徐大勇李峰张辉熊明华刘远
关键词:微生物学教学教学初探
大气CO_2浓度和温度升高对麦田土壤呼吸和酶活性的影响被引量:12
2017年
以同步模拟大气CO_2浓度和温度升高的田间开放式气候变化平台为依托,研究大气CO_2浓度和温度的对照处理(CK)、CO_2浓度升高(CE)、试验增温(WA)以及两者同时升高(CW)对小麦土壤呼吸、脲酶和转化酶的影响。结果表明:与对照相比,CE处理的小麦季土壤呼吸速率没有显著变化,而升温处理(WA和CW)的土壤呼吸速率显著提高;在分蘖期土壤脲酶和转化酶活性没有明显变化,在抽穗和成熟期,升温处理显著提高了转化酶活性,而CE处理显著提高了抽穗期转化酶活性;与对照相比,CE处理土壤脲酶活性没有变化,而WA处理显著提高了抽穗期的土壤脲酶活性。可见,大气CO_2浓度和温度升高对不同生育期的土壤呼吸和酶活性影响存在差异,而且土壤呼吸、脲酶和转化酶活性对温度升高的响应比较敏感。
刘远潘根兴张辉李峰王光利
关键词:CO2浓度增加酶活性土壤呼吸
猪外周血树突状细胞的体外培养及鉴定
2011年
从猪外周血中分离获得单核细胞,分别加入150μg/L pGM-CSF和100U/mL pIL-4,体外培养6d后诱导出大量树突状细胞(Dendrictic cell,DC),通过显微镜观察,可见其细胞表面具有典型的树突状突起,呈毛刺状。在培养末期加入TNF-α后可促进DC进一步成熟,其表面高水平表达MHCⅡ、CD80/86和CD16。猪DC的体外获得将为进一步研究许多病毒性疾病的致病机理奠定的基础。
张辉曹曼丽王贝贝蔡振东
关键词:体外
淮北名优葡萄脱毒复壮及规模化生产技术的研究
薛建平张爱民盛玮张辉高翔陈忠何家红孔凡金
该项目应用试管苗热处理结合茎尖分生组织培养脱除病毒的方法进行了脱毒研究,扇叶病毒和卷叶病毒的脱除率达92%以上,获得了脱毒试管苗,实现了葡萄脱毒苗规模化生产。能过Ce(NO_3)_3对葡萄组培苗根系发育影响的研究,发现添...
关键词:
关键词:葡萄规模化生产技术
科研与教学一体化模式在分子生物学理论和实验教学中的应用被引量:5
2016年
针对传统分子生物学理论课教学和实验教学方法的弊端,初步探索了将教师科研与教学相结合,改革培养模式及考核方式以提高分子生物学教学效果,培养学生创新意识和综合能力的具体措施,分析了教研一体化模式的应用对大学生、高校教师以及高等院校发展的优势。
张辉李梦雅戴纯王光利
关键词:分子生物学教研一体化
一种基于磁性纳米晶体酶制剂的芳氧苯氧丙酸酯类除草剂比色检测方法
本发明公开了一种基于磁性纳米晶体酶制剂的芳氧苯氧丙酸酯类除草剂比色检测方法,通过一步合成法将磁性Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>纳米颗粒MNPs、AOPP除草剂水解酶QpeH、乙醇氧化酶AOx同时包...
张辉余婷马恒岩李梦雅
高校辅导员与任课教师协同育人实践反思与机制构建
2021年
高校辅导员与任课教师协同育人对培养学生成人成才具有重要意义,但目前在理论与实践上仍存在不足.依据对部分高校的考察、教师访谈并结合实践经验,文章在对辅导员与任课教师关系分析、协同育人实践反思的基础上,提出构建协同育人机制的建议.文章认为,辅导员与任课教师之间存在人事管理上横向平行、班级管理上双线交叉、工作职责上协作互补、人才培养上目标同一等关系,协同育人实践中还存在协同育人意识需增强、理论学习与研究需加强、平台与操作模式需完善、协同育人机制不健全等问题,并建议建立例常联系会议、信息沟通反馈、目标任务管理、评价考核督促等协调育人机制.
任唤麟张辉
关键词:高校管理辅导员任课教师
猪繁殖与呼吸综合征病毒GP5蛋白糖基化位点缺失突变株的构建被引量:4
2012年
以含有猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)VR-2332株全长感染性cDNA克隆的质粒pVR2332为模板,通过融合PCR方法扩增GP5蛋白第34、51位天冬酰胺糖基化位点缺失的突变序列,替换pVR2332质粒中编码GP5蛋白的DNA片段,分别获得重组质粒pVR-N34A、pVR-N51A。在体外转录后转染BHK-21细胞,转染后第48小时收集细胞接种Marc-145细胞,进行突变病毒的拯救。然后通过RT-PCR扩增拯救病毒GP5蛋白的编码序列,序列分析显示构建正确。间接免疫荧光试验证明拯救病毒能够正常表达GP5蛋白。同时,中和试验结果初步表明GP5糖基化位点缺失影响PRRSV与中和抗体的反应。猪繁殖与呼吸综合征病毒GP5蛋白不同糖基化位点缺失突变株的获得将为进一步揭示GP5蛋白糖基化与诱发机体免疫反应之间的关系奠定基础。
张辉王光利徐大勇李峰徐争辉
关键词:猪繁殖与呼吸综合征病毒感染性克隆GP5蛋白糖基化
伪狂犬病病毒Ea株UL14基因的真核表达和功能域分析
2010年
通过PCR方法扩增伪狂犬病病毒(PRV)Ea株UL14基因,克隆到pEGFP-C1载体中,构建EG-FP-UL14融合的真核表达质粒pEGFP-UL14。将pEGFP-UL14转染Hela细胞,并与对照质粒pEGFP-C1进行比较,发现EGFP-UL14融合蛋白在转染后第48小时荧光主要分布在胞浆,但随着时间的延长,荧光逐渐向细胞核中转移,在转染后第72小时完全定位于核中。为进一步分析UL14蛋白的细胞定位功能域,构建了一系列UL14C-端、N-端缺失突变体。将上述突变体分别与EGFP融合,构建了UL14不同区域与EG-FP融合的重组表达质粒,分别转染Hela细胞后,证实UL14的第37~65位氨基酸对其细胞定位具有重要作用。研究结果为进一步阐明PRV UL14的功能奠定了基础。
张辉王贝贝李奇刘凯
关键词:伪狂犬病病毒真核表达
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