张雅秋
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
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- 民办本科院校中大学英语教学的“精彩一课”教学模式
- 2014年
- 根据民办本科院校学生的实际学习能力和英语水平，提出并形成了“精彩一课”的教学模式，这种模式以夯实基础，注重应用为教育目标，以反复练习为主要教学手段，以频繁测试为激励方式，在实践中取得了良好的教学效果。
- 张雅秋王玉峰
- 关键词：教学模式大学英语
- 关于英语时态和语态“组合”现象的三段式公式探究
- 2011年
- 在日常的教学工作中,笔者发现大多数学生对语法学习存在畏难情绪。即便是已经考入大学的学生,由于基础比较差,厌学语法的现象比较普遍。其实很大一个原因是没有掌握英语语法学习的方法。英语语法学习方法不对,困难重重,往往事倍功半。很多学生都希望能够找到摆脱这种困境的正确方法。态度是前提,方法是保障。中国学生之所以容易犯英语语法错误,从而觉得英语语法难学,对之产生恐惧心理。
- 王晓鹏张雅秋
- 关键词：英语语法被动语态英语时态动词不定式语法学习恐惧心理
- 《最蓝的眼睛》中的多维空间诠释被引量：2
- 2014年
- 通过小说的空间叙事,人们可以了解人物的背景、内心活动与社会意义。在《最蓝的眼睛》中,莫里森进一步诠释了多维空间主要包含社会空间、文化空间、生活空间等。在等级鲜明的社会空间里,黑人女性的身份尴尬低下;在白人主导文化空间里,黑人女性的心灵伤痕累累、扭曲变态;在居住条件恶劣的生存空间中,黑人女性的生活彷徨无助、贫困潦倒。
- 张雅秋王玉峰
- 关键词：《最蓝的眼睛》
- 基于“SPOC+小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式浅谈被引量：4
- 2019年
- SPOC是在“后MOOC时代”在线开放课程的经典教学模式,为了能够为大学教育提供更加适宜的在线教学手段,促进大学传统教学模式的改革和创新。通过分析大学英语的教学手段,将SPOC和小课堂联系起来,通过“线上自主学习”“线上协作学习”以及“线上社交实践”等教学模式,将SPOC联合小课堂的翻转课堂教学模式应用于大学英语教育中,分析信息技术与外语课堂的融合情况,为大学英语教学的创新奠定基础,提出多的指导意见。
- 张雅秋
- 关键词：小课堂大学英语教学模式
- 浅谈多媒体技术与大学英语听力教学的结合
- 2009年
- 随着世界经济的快速发展,各国的融合速度加剧,在这个崇尚"地区村"的年代,语言的掌握便显得尤为重要了。对于学英语的人而言,听力水平的提高更是迫在眉睫。这对大学英语听力教学提出了新的问题,如何有效地提高学生的听力水平成了英语教学的重中之重。将多媒体技术融入到听力教学中给这个问题开辟了新的解决途径。教师需要采用新的教学方法,通过不同形式的教学活动,让听力教学贯穿于英语教学,从而有效地提高学生的听力。
- 张雅秋董岩
- 关键词：大学英语听力多媒体技术教师
- 基于MOOC的大学英语翻转课堂模式的研究与探索被引量：4
- 2018年
- 随着近些年社会的发展和网络的进步,全新的在线教育模式——MOOC开始对我国传统的英语教学模式产生了巨大的影响。MOOC充分利用信息时代的优势,将信息化技术运用在资源整合和优化上,进而在世界范围内交流和分享知识资源。而翻转课堂教学模式正是通过现代化信息技术来内化和传授课堂知识的,由此可以看出传统的英语课堂教学模式,正在被基于MOOC的翻转课堂模式所影响。
- 张雅秋
- 关键词：大学英语
- 基于MOOC+SPOC的大学英语教学改革探究
- 2019年
- 在信息化的时代下,各式网络教育平台和网络教育资源应运而生,其中就包括了MOOC和SPOC。MOOC和SPOC作为一种新型的在线教学载体、教学模式,对于传统大学英语教育而言既是挑战也是机遇。将MOOC和SPOC应用于大学英语课堂中能够翻转课堂教学、变革教学结构、提高教学质量。本文就基于MOOC和SPOC的理论知识上作MOOC+SPOC与大学英语教学相融合的教学研究。
- 张雅秋
- 关键词：大学英语教学改革
- 浅析高校英语教学中实施“课程思政”的路径探究
- 2021年
- 随着我国教育政策的改革,教育方向从以往的应试教育向素质教育上倾斜,教育越来越突出以人为本的地位,教育致力于培养全面发展的优秀学生。思想政治教育一直都是高校教育重要的一个板块。在全国高校思想政治工作会议上,我国习近平总书记强调,要利用好课堂教学这个主要渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向而行,形成协同效应。高校的思想教育一直都是教育的重点,不能局限于学生专业知识技能的培养,而要从思想层面培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观,促进学生的长远发展。在高校英语教学中如何将英语课程与思想政治相结合,一直都是高校英语教学所面临的一大难题。学校对于教育重知识积累而不重思想政治的培育,教师在课程上一味讲求速度而忽略了学生的主体地位,学生在学习中一味的学习专业知识而忽略了学科素养的培育,这些都是长久以来存在需要等待解决的问题。
- 赵金超张雅秋
- 关键词：高校英语教学
- 鱼与渔——以学习者为中心探讨大学英语精读教育模式
- 2014年
- 现代教育观念认为:学生是认知的主体,是知识意义的主动构建者;教师只对学生的意义构建起帮助和促进作用。而英语教学是一种实践性很强的教学,目的是通过教学让学生实践到日常生活的交流中去。英语教学模式应该是"授人以渔",而不是"授人以鱼",应该以学习者为中心,以激发学习者的主观能动性为目的。
- 张雅秋王玉峰
- 关键词：以学习者为中心英语精读教学模式
- 基于元认知理论对应用型本科院校商务英语教学改革的思考被引量：1
- 2018年
- 研究分析了元认知理论的概念,立足于教育学和心理学对元认知理论展开了研讨,并结合应用型本科院校商务英语教学提出了引导英语教学改革更多地关注学生个体,突出商务英语教学改革对差异性的重视,注重英语教学课堂模式的创新,实现商务英语教学自主学习的目标等方面的建议,为深化应用型本科院校商务英语教学改革,更好地利用元认知理论进行教育教学提供了深度思考。
- 张雅秋
- 关键词：元认知理论商务英语
