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徐志平

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：金华市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇圆锥
  • 2篇圆锥曲线
  • 2篇圆锥曲线题
  • 2篇直角坐标系
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇平面直角坐标
  • 2篇平面直角坐标...
  • 2篇降维
  • 2篇降维思想
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇严谨性
  • 1篇三角函数
  • 1篇试题
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课堂
  • 1篇立体几何题
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇解题

机构

  • 4篇金华市第一中...

作者

  • 4篇徐志平

传媒

  • 3篇数学教学研究
  • 1篇数学通报

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
辨析三角函数中的常见误区
2009年
三角函数在高中数学课程中占有重要的地位，在近5年的各地高考试题中，有关三角函数的内容平均每年约有25分，占了17％左右．在高中数学新课程人教A版中，《三角函数》这部分内容放在必修4，作为高一学生学习内容．在教学中发现许多同学很容易不知不觉解题出错，学生解题不够全面的现象非常普遍。
徐志平
关键词：三角函数数学课程高考试题严谨性解题
例析“降维”思想在一类圆锥曲线题中的妙用
2007年
徐志平
关键词：圆锥曲线降维平面直角坐标系立体几何题
例析“降维”思想在一类圆锥曲线题中的妙用
2006年
徐志平
关键词：圆锥曲线降维平面直角坐标系
探析高中数学课堂评价被引量：4
2009年
课堂评价是教育系统工程的一个重要组成部分，新课改倡导“以人为本”的教育思想，要求建立“注重过程，促进发展”的评价体系，关注每个学生的进步和各方面发展的潜能．评价的主要目的，就是通过对学生学习的行为、态度与效果，使学生正确认识自己，增强学习的自信心，获得真实的成就感．目前，高中数学课堂评价普遍偏重分数，忽视了对学生综合素质与可持续发展的评价，忽视了主体学生多向潜能的发掘，把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的唯一标准．那么，高中数学课堂如何评价才能促进学生可持续性发展呢？
徐志平
关键词：数学课堂学生综合素质可持续性发展教育思想
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