施旭英
- 作品数：18 被引量：62H指数：5
- 供职机构：华南理工大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学更多>>
- 流式媒体技术与基于WWW的远程教学系统被引量：8
- 2000年
- 几年来，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的发展浪潮席卷全球，正在引起人类社会生产方式、工作方式以及生活方式的重大 变革，它必将对未来的教育产生重大影响。基于 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的教育网络与多媒体相结合，将产生一种有可能适应 ２１世纪教育需求的全新教育体制与教学模式。本文首先介绍了基于 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远程教学系统，介绍了流式媒体 技术的出现和发展，最后指出了流式媒体技术在基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远程教学系统中应用的优势和应用方法。
- 施旭英张川
- 关键词：远程教学INTERNET流式媒体
- 继续教育的未来--网络教育下的自学考试
- 首先简要介绍了国外继续教育的发展现状,并对中国各类形式继续教育的特点进行了对比分析,然后借鉴华南理工大学继续教育学院已开展的各类形式继续教育相融通的实践经验,总结得出如下结论:继续教育的未来在于网络教育下的自学考试.
- 孙树民施旭英刘婷
- 关键词：高等继续教育教学管理自学考试网络环境
- 理论与实践结合教育思想研究
- 理论与实践结合教育思想是马克思主义教育思想的重要组成部分。我国的教育事业是在马克思主义教育思想指导下起步并不断发展起来的。本文以马克思主义理论与实践结合的教育思想为主线,探讨了理论与实践结合教育思想在中国的运用与发展脉络...
- 施旭英
- 关键词：马克思主义教育思想
- 文献传递
- 对网络教育教学组织的思考与实践
- 2014年
- 在网络教育人才培养模式下，社会各界对网络教育质量观的把持度偏差较大，各高校在教育观念上亦有所侧重，这些实际问题影响到网络教育教学组织和实施的诸环节，制约着中国网络教育的健康协调发展。对此，我们需要审视网络教育的功能，分析网络教育受众群体的心理特点，探索和实施适合中国网络教育国情的教学组织模式。
- 王晓玉施旭英
- 关键词：教学组织模式网络教育教育质量观教育观念心理特点
- 现代远程教育课程体系存在的问题与对策
- 2013年
- 现代远程教育是伴随着计算机技术、网络技术和信息技术的发展而不断形成的一种教育形式。基于我国现代远程教育的实际,分析制约我国现代远程教育发展的课程体系存在的几个关键性问题,并就这些问题提出合理的改革对策,提出纵横交错式的宏观结构设想和微观层面的基本策略。
- 余新科施旭英
- 关键词：现代远程教育课程体系
- 网上教学开发的Web元素及设计模式被引量：6
- 2000年
- 多媒体技术、网络技术、通信技术的迅速发展深刻地影响了教育教学领域 ,它从根本上改变着教学的环境和方式。本文从网上教学的优势出发 ,介绍了网上教学开发的教学设计 ,叙述了网上教学开发结合 Web特点需要考虑的几个 Web元素 ,提出一个网上教学设计的一般模式 。
- 施旭英
- 关键词：网上教学设计模式教学设计INTERNETWEB
- 网络教学在高等学校继续教育中的应用研究被引量：1
- 2014年
- 网络教学作为一种新的模式,是对传统继续教育形式的有益补充,它使受教育者冲破时间和空间的界限,实现时间上分散性和重复性的弹性教育。本文从网络教学在大学继续教育中的特点和现有模式出发,对网络教学在大学继续教育中的应用进行深入分析,基于网络教学模式存在的一些问题,提出了我国高等学校继续教育网络教学模式的改进措施,并为其发展提供了有价值的参考。
- 李合龙黄诗云施旭英
- 关键词：网络教学继续教育
- 马克思主义认识论与教学观的辩证关系被引量：4
- 2014年
- 每一种哲学认识论的背后都隐含着特定的价值观念和基本假设。根据对认识论研究的立场、观点以及运用方法论的不同,其所得的关于教学的观念和实践的结果也不尽相同。马克思主义认识论从人类的实践活动出发,提出了认识是一种能动的思维过程,并由此发展成独特的教学观,教学活动要符合认识发生的一般规律。构建马克思主义教学观并科学理解马克思主义认识论与教学观的辩证关系,有利于克服教学理论与实践相脱节,并能赋予教学实践以新的方向和一致性。
- 施旭英霍福广
- 关键词：马克思主义认识论教学观辩证关系
- 基于“Server—Browser”架构的网络多媒体CAI开发
- 2000年
- 施旭英徐梅林
- 关键词：CAI教学多媒体网络技术
- 网络课件的设计与开发研究
- 随着计算机以及信息技术的快速发展、Internet应用的不断深入，教学和学习领域正进行着一场深刻的变革。网络时代信息化社会的到来正逐步推动着教学改革，新型的教学与学习模式正在形成，在这种新型模式下的课件设计和开发与传统的...
- 施旭英
- 关键词：计算机化教学网络课件教学设计
- 文献传递
