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施海柳

作品数：6 被引量：7H指数：1
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 2篇新课程标
  • 2篇新课程标准
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇高中数学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术辅助
  • 1篇信息技术辅助...
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇学分
  • 1篇试题
  • 1篇数形转化
  • 1篇数学对象
  • 1篇数学分支
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力

机构

  • 4篇福建师范大学

作者

  • 4篇施海柳
  • 2篇辛林
  • 1篇潘飚
  • 1篇陈渊义
  • 1篇张猛

传媒

  • 2篇数学通报
  • 1篇福建中学数学

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
结构类比在数学解题中常见的几种方式
2007年
施海柳潘飚
关键词：数学解题四面体数学分支数学对象化归思想
信息技术支持下中学函数教学研究
函数是中学数学的核心内容，对培养学生数学素养和提高解决实际问题的能力有重要意义。函数是变量数学对象学习的基础，且具有多种表征方式，学生往往不能全面地掌握其概念，并灵活应用，特别是不同表征方式之间的转化。针对这些问题，本文...
施海柳
关键词：中学数学教学信息技术辅助教学数形转化
文献传递
2007年四省高考算法试题解读与启示
2008年
2004年广东、海南、山东、宁夏四省进入新课程，2007年，这四个省首次进入新课程下的高考．算法作为数学必修课的新增内容，在四省高考数学中均有所体现，其命题的风格及方式必然会对以后以及其他省份的算法命题起导向作用．因此，有必要按照《高中数学新课程标准》（以下简称标准）对算法初步的定位进行解读和分析．《标准》中算法初步的定位如下：（1）在感受算法思想的基础上，结合具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；（2）通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图来表达解决问题的过程；（3）体会算法的基本思想以及算法的重要性，发展有条理思考和表达的能力，提高逻辑思维能力．这个定位分为三个层次，而且这三个层次是递进关系．
施海柳辛林
关键词：高考新课程标准逻辑思维能力高中数学试题程序框图
高中数学新课程标准在农村中学实施的思考与对策被引量：4
2007年
陈渊义辛林张猛施海柳
关键词：新课程标准高中数学经济欠发达地区课程改革基础教育农村教育
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